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如何有效培养
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课前课中课后
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挖掘教材中的思辨内容
课中营造氛围
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让每个学生参与，学习有点压力，让在课堂中学生不是听众不是记录员，而是参与者。关注落实每一个学生
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老人跌倒扶不扶
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追问
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让思考更加深入
比如公交车上看到小偷，你会怎么办。
如果你是孩子的妈妈你怎么说。
创设两难的问题，增加思辨。
关于隐私权。新闻示例。
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隐私权撞上监护权，该怎么办。
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开展课堂辩论。
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君子之交淡如水还是多个朋友多条路，辩论。
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小论文
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研究性学习。
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调查报告的反馈标准
