老师:一个神圣而又艰苦的职业！

老师对于我们每个人来说都是那么的熟悉！即使你是文盲你也能知道老师这个职业！

因为只要是有人的地方就需要文明，而老师正是文明最好的传播者！

小时候妈妈问我，长大后你的梦想是什么？

我跟妈妈说长大后我的梦想就是成为一名白领，职场的精英！

而我一个朋友说:"我长大后想当一名老师"，那个时候我觉得当老师是多么的"俗"啊！

因为在我的印象当中，老师虽然被人尊敬，但是日子过得太艰苦了！

然而，老师这个一直从未在我未来考虑范围之内的职业，在我读高三的时候，突然在我的未来职业里"位居榜首"！

世界就是那么讽刺，你过去不喜欢的东西，随着年纪的增长，就会越来越爱不释手！

而过去一直坚持守护的东西，也许在未来的某一时刻，突然就变得一文不值了。

尤其是昨天看了《嗝嗝老师》之后，让我感触更加情不自已。

主人公的名字叫奈娜，是一枚保准的印度姑娘！同学们开始叫她"结巴"，后来同学们叫她"嗝嗝老师"！

因为奈娜患有一种神经疾病叫"妥瑞氏症"，这种疾病让她不分地点、不分场合的打嗝！

小时候上课不断的打嗝"打扰"老师上课，同学取笑，被十二所学校劝退！

被太多学校劝退了，于是她爸爸听老师的话，说让奈娜去特殊学校上课，但是她妈妈坚持让她去上普通学校，像其他孩子一样！

为了她，她的父母不断的争吵，她躲在厕所里拿卫生纸堵住自己不断打嗝的嘴！

长大后即使拿到双硕士学位，但是在求职的过程中，还是由于打嗝缕缕面试失败！

皇天不负有心人，终于守得云开见月明了！

她被当地一所最好的中学录用了！成为了一名中学老师，但是她被分配所带的班级却是"最乱一群孩子"！

他们来自贫民窟，不被那些高薪阶级子弟接受，后来越来越叛逆，学校直接为他们另立一个"9F 班"。

同时他们也是来自贫民窟区在这个学校最后一批孩子，从今以后这个学校再也不会有贫民窟的孩子！

这些孩子都天赋异禀，但是由于不被接受、甚至从未被肯定过，所以他们是一群无人开采的宝藏！

就像我过当初的莫高窟一样，无人问津，无人开采，直到后来国外的探险者把这些宝藏运出去了！国人们才幡然醒悟！

世上到底是先有伯乐还是先有千里马？我想应该是并存的吧！只是千里马有待伯乐发掘而已！

就像奈娜说:世上没有坏的学生  只有不好的老师！

就像那群来自贫民窟的孩子一样！他们等待奈娜来发掘他们，虽然刚开始他们很排斥奈娜，但是奈娜的性子就像她的名字一样！

非常有耐心，不急不躁、不慌不张！不管孩子们犯多大的错，她都会耐心的教导与疏导！

她说:没有坏学生只有没有好老师，这句对我而言深有感触！相信它对很多教职工们意味深长！

就像早恋一样，好老师是会引导学生，而顽固的老师只会一刀切，把孩子爱人的能力给扼杀了！

这样的老师，只会让学生日后更加自卑、孤僻，甚至失去爱的能力！

如果没有爱与被爱的能力，人将会失去很多对人生的掌控！没有幸福可言。

但是一说到老师这个职业！还是免不了各种赞美的句子！

这让我想起了斯大林说的:"老师是人类灵魂的工程师"，这句话形容"嗝嗝老师"最合适不过的一句话！

因为她接纳每个孩子，尊重每个孩子，不放弃每个孩子！

最后回馈给她的是一群社会的栋梁之才，并解放了一个又一个贫民窟 的孩子！让他们享受到了等对待！

这才是一个人民教师应有的样子！

愿我日后能成为一个称职的人民教师