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【家庭教育指导】
信任,不是我做对了什么你才相信我,而是我做错什么,你依然会相信我。
父母不论前提的信任,才是孩子勇往直前的力量源泉。即便全世界都指责我的存在,父母依旧会用信任为我身后的万丈悬崖搭起桥梁。
②什么叫赢在起跑线?孩子两个月的假期不是玩手机、看电视、打游戏就这样浑浑噩噩地过去了,需要家长跟孩子一起做暑期规划。
暑期规划时间很重要,规划执行更重要。如果家长和孩子的暑假规划得合理,做得好,孩子的新学期就会有很多好习惯,即使上学期成绩不好,新学期依然可以通过努力转败为胜。但是如果家长不给孩子做暑期规划,即使孩子上学期成绩好,两个月的暑假也会养成懒散的坏习惯,必然就会输在新学期的起跑线。
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【创业者的“五力”】
我们经常说投资就是投人,怎么去评判一个创业者是否优秀?
第一,承担使命的动力。一个企业永远伴随着它的使命,企业为社会创造价值,这个价值能满足社会需求,自然会带来挣钱的效应。单纯为钱而创业的,坚决不能投。
第二,解决问题的能力。看一个人,判断他的能力特别重要。比如创业者经营的是科技型企业,那他本身的专业技术能力掌握了多少?除了自身技术能力以外,他还要有领导力、组织力、社会沟通力等。通过这些综合能力,判断他解决问题的能力。另外,在判断这些能力的时候,你还要考虑到他的能力有没有短板,每个人都有短板,都有不到位的能力,你能不能替他完善,或者把他这个能力培养出来,这些也很重要。
第三,锐意创新的活力。创业者或者企业家要永不停步,永远革自己的命,永远愿意上新台阶,这特别重要。世界在发展,没有一个行业是没有竞争对手的。做企业永远是逆水行舟,不进则退。如果他没有锐意创新的精神,总希望守住他原来的成绩,最后一定是被淘汰,因为守不住。我们要以攻为守,“攻”就要有锐意创新的精神和活力。
第四,坚韧不拔的耐力。企业永远没有一帆风顺。一个好的企业家,拥有坚韧不拔的耐力和不服输的精神特别重要。
第五,脚踏实地的定力。创业过程中,有些创业者会感觉自己这条路太艰难了,是不是换个方向?我们会跟他共同探讨,不是说摸着石头过河不行,但是不能赶风口,不要看着别人挣钱,我们就要转过去。这个社会诱惑太多,任何行业都可能产生伟大的企业,一个企业家一定要有定力。
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总结“领导力”
企业想要做大做强,不能让产品单一,要多元化发展。
创业型的企业,每年必须培养5-10位优秀管理人才。再培养优秀人才之前,还要先爱他们。
企业文化需要一步步完善,但是企业核心资产是人才。因为优秀人才能把项目做好,如果需要他们优秀,就不要去领导他们,让他们在固定岗位中解放出来。
创新的根本是激发,触变。企业只有有了活力、动力,才能有无限的创新力。
激发员工自创新、自组织去完成一切事宜。让我干,变成我要干。不是推动员工向前走,要推动员工向上走。
解放员工思想,把项目转化成绩效。项目负责人要学会信任员工,鼓励员工,爱员工。
混序项目化人力资源,是保留原有架构,跨界组合构架和模块,重新组合。遵守三个原则:解放人、培养人、激励人,最终把这些优秀的人培养成复合型人才。
企业核心竞争力:是持续培训员工的学习力。
项目中的奖励要正、副激励,必须相互相成。
360度领导人决策定位,首先是培训员工思维,再改变员工行为。
领导力就是为人服务,请遵守这个原则。
人要改变有三点:受够伤害了必须改变,学习东西足够多了,就会想要改变。接受到足够多东西时就会改变。
尊敬,对一位领导人来说很重要。尊敬有三个层次:关系、品格、成功。
培养你身边的领导人,因为你身边的人可以成就你,也可以毁掉你。
领导人们,是责任,不是利益。
给成功下一个定义,是让你身边的人更爱你。
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企业和企业家应该咋办?就一个字,变。变则通,通则达。怎么变?
守正出奇。
如何“守正”?就是围绕“十六字诀”开展工作:
一是用户为本,实现从客户导向转变为用户导向,从以自我为中心转变为用户为中心两个转变;
二是产品为本,以工匠精神和爆品思维为指引,打造过硬的产品力;
三是服务为本,从“竞底”走向“竞优”,以员工满意驱动用户满意,将服务打造成新的护城河;
四是产业为本,回归产业本质,把握产业逻辑,遵循产业规律,引领产业潮流。
如何出奇?考虑四个层面的创新:
一是业务层面的创新,“互联网+”时代,从“撒网捕鱼”到“蓄水养鱼”,从“地面推进”到“地空协同(O2O)”的切换将成为常态;
二是组织管理层面创新,从雇佣制走向合弄制,从螺丝钉走向创客,从利益共同体到事业共同体甚至理想共同体,将是共同的选择;
三是商业模式的创新,主要有两大方向:方向一、从产品型公司到产业型、生态型公司,方向二,从产品经营到产品经营+资本经营;最为关键的,是经营理念的创新:商业模式创新本质源自理念和思维的创新,包括平台思维(构建产业生态型平台,重塑产业和企业资源配置模式和游戏规则)、大数据思维(从数据中寻找规律,从数据中挖掘价值,数据成为资产)、投行思维(产融互动,通过资源结构化配置,放大产业资源价值)。