安居不用架高楼，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

这是宋赵恒的《励学篇》里的名句，目的是劝人们要多读书，读好书。

我上大学时，网络还不发达，课后唯一的爱好就是泡在图书馆，看各种小说和名人传记。但是自从有了智能手机之后，看书就只存在口头上。电子书囤了几百本，从没有认真看完一本。

参加无戒学堂7天写作变现课第三课，张铁钉老师的课程，才突然发觉，自己有那么多书却没有认真读完一本，真真的感觉像是错过了几个亿。

“书中自有黄金屋”——怎么找到黄金屋呢？

一、前期准备

首先，读书前要有目的的去了解这本书的作者。

1、作者的生平、知识背景、学历生活等。了解作者在写这本书时的状态和背景。利于我们更好的理解这本书的内容。
例如：《小王子》-作者是一名飞行员，所以文中也多一飞行员的视角讲述故事。

2、作者的身份，人生的经历，写作得文风。思想即经历，从字里行间便可以感受到作者曾经历过什么。
例如：太宰治的《人间失格》很悲观，因为那时他想自杀。而后面的《奔跑吧，梅勒斯》却又充满希望，因为那时他有了妻子。

其次，若读不进去该怎么办？

1、快速略读：目录、主要的章节提示、主要的内容，初步了解一本书想要讲的内容，标出不理解的地方，然后再确定是否精读。

2、看有关的书评或者听书，对书本内容有一个大致的了解，然后再细读。

3、读书时，不要过于纠结计划、概念、观念等。一定要连贯的读下去，不懂得地方可以标记出来，等后续再看，会有不同的理解。类似英语阅读理解的泛读。

二、怎么用读过的书赚钱？

两种形式：拆书稿和讲书稿

拆书稿：把书的细枝末节不重要的部分砍掉，留下主干，复述主要的内容，不需要有自己的主观的观点。写的内容要忠于原著的观点。需要通读全书，且要读懂。

我是老师，个人理解更像是书面的讲义，分发给学生看的，把主要的知识点和理论书写出来，学生看过之后就能知道侧重点是什么。

讲书稿：重点是在“讲”。一般都是做成音频，像樊登读书、喜马拉雅读书、得到读书等的书稿，都是讲书稿一类。侧重点是能为人们带来什么样的帮助，可以获得什么启发。偏主观，可以写书中的部分实例，阐述自己的观点，这些观念能够切实的运用到实际生活当中。

从老师的角度理解，更像是讲课时的课件，只写出主要的观点，会同时列举对应的习题，并加以解读分析。

格式：

拆书稿：

1、引入：以名人名言、小故事、当时的热点引入，来说明为何拆解这本书，这本书有什么价值等。
2、作者介绍：简短概述，主要是让文章有权威性，证明这本书的价值。
3、写出小提纲：大概拆解几个部分，每个部分简短概述。
4、正文：最重要的部分，对提纲的内容进行深度讲解剖析。不同平台要求会有所不同。
5、对各章节进行总结，带着读者回顾对提纲部分的总结。
6、结语：简短概述整篇文正的主旨或者概念，做个简短总结。

讲书稿：

1、开篇：偏口语化一点，说明你是谁，这本书有多少字，大概用时多少讲完。
2、引入：为何看这本书，通过这本书可以解决生活中的什么问题。列举一些生活中的实际例子，引导读者理解，说明可以获得什么有用的信息。
3、作者介绍：同拆书稿
4、大纲：列出一二三，简短说明主要讲什么内容。
5：正文：最重要的部分。从书中找几个观点，不用在意是否全面、深刻，主要是这些观点你能为读者带来什么，能解决生活中什么问题，读者可以从中获得什么就够了。举一些生活中的实际例子，加上自己的评论就可以了。
6、结语：简短总结回顾与大纲对应。

讲书稿的市场更大，受众更广，当然稿费也高一些。

理论再丰富，说的再多，都要付诸于行动，否则一切都是空谈。先把屯的书认真的看完。有输入才有输出，输入和输出相平衡。

我要去我的书中寻找我的黄金屋了。