正向感觉从接纳开始
新学期的第一次漫画课，好几个伙伴因有事请假了，只有我和正上五年级的“大师兄”结伴上课。
“寒假里，我一次都没有练习，之前教的已经忘得差不多了。”我不好意思地说。
“我也没有练习。”“大师兄”也实事求是说。
“多练习嘛，对于画好画总是有帮助的。”浩然老师看看我们，说：“既然这样，我们这次课就复习复习去年学过的内容吧。”
老师铺开画纸，手握毛笔，开始给我们示范画两条鱼，他还是跟之前一样，边画边讲解注意点：“鱼头不要太小，身体要胖一点，鱼鳞的点法跟画西瓜是差不多的......”
轮到我们练习画鱼了。我拿起笔蘸了点墨，下笔画了起来。“哎呀，鱼嘴巴画得太大了。”我边画边说，“鱼的身体又画得太斜了。”“大师兄”转身看过来，指指画纸上的鱼，说：“你画的鱼比老师画的小了很多。”我仔细一比较，对哦，差不多小了一倍。
“哎，寒假里太懒惰了，竟然一次都没画，现在毛笔都握不稳了，这线条歪歪扭扭的，大小比例也把握不好。”我开始责怪自己，心里很不舒服，为自己不该有的懈怠。
“不着急，慢慢画，练习几次就会找到感觉了。”浩然老师鼓励我们说。
我在画纸的另一边，重新画鱼，果然，如老师所言，第二遍画的两条鱼在大小比例上比之前的好多了。
我想起黄志猛老师在《如何培养孩子的自信心》的第二课里讲到的“正向感觉从接纳开始”这个理念。嗯，这新学期的第一次漫画课，我是需要首先接纳自己寒假里的懒散、没有按照老师布置的要求去练习画画这个事实，停止对自己的责备与否定，相信自己从这次课开始好好跟着老师学，会找到之前在画画方面比较好的感觉。当我感觉画画是一件快乐的、很享受的事情，我就愿意挤时间多尝试、多练习，当练习不断增加的时候，我在这件事情上就会积累一定经验，有了一定的经验，再不断地操练，绘画的能力也就有所提升了。哦，对了，这刚刚好跟黄老师讲的“能力形成四步法”完全契合。看来，反反复复看了视频课，我对相关理念已经牢记于心头了。
“那这次课上我就从‘找到好感觉，愿意多尝试’开始训练吧。”我对自己说。
后来，浩然老师带领我们复习白菜的画法。白菜梗的线条画得太细了，我就从头一笔一笔加粗。画完一张，再画一张，一比照，看到自己有点进步的时候，心里感觉暖乎乎的。
“我们再画画柳树吧，我看到发芽的柳树真好看。”我主动提议。浩然老师洋洋洒洒大笔挥了几下，一棵柳树呈现了。可是，我们拿起笔一画，因为画的时候手有点发抖，垂柳的线条看起来怪别扭的。“好久没画柳树，是生疏了，多练练就会有进步。”我对自己说。于是，我就在边上一次次专门练画一组一组下垂的柳条。重新画第二棵的时候，线条不抖了，枝条高低疏密的布置不够理想，我又重新画了一棵。
浩然老师看看我们的画，给我们作些细致的指导：“这边的柳条要碰到墙上，才看得出是被墙挡住了的。”、“这扇窗的花纹没碰上的话，你可以画双线的。”我一试，真的灵验，哇，太开心了。
“今天开始，我要多挤时间练习画画，先把去年好不容易积淀的感觉找回来，把老师每次教的都练练熟。”我开心地在老师和同学面前表新学期的决心。
“嗯，你们是要抓紧时间好好学，有个留学生还找过我，要我给他上漫画私教课呢。”老师说，“这次的范画你们俩分着带回去看着练吧，我给你们署好名、盖上章。”
“哇，我们赚大啦，老师的画很值钱！”我和“大师兄”都高兴地叫起来。
两个小时的学画时间，在画画、聊天、听老师讲绘画故事里，一晃而过。
“大师兄”被他爸爸接走后，浩然老师又给我示范了芭蕉页的画法，他还让我上网搜索芭蕉叶的照片，跟我讲平常要注意观察自然界里的实物，还教我怎么截取图的一角来呈现在画面上。
临走，发觉当我放下对自己的责怪、放下画的好坏对错的评判，只是跟着老师的引领一次次练习，我原本对喜欢画画的好感觉又回来了。
我的画，依然是“画面干净、用笔不够熟练和灵活”。但是没关系啊，我愿意不断练习，多画画，总会有长进的嘛。
为了对丰子恺先生本人以及他的漫画多一点了解，我把《丰子恺与杭州》和《子恺漫画遗韵》两本书抱回家，准备择空细读啦。
哦，画漫画这件事情，的确可以作为我提升自信心的资源加以开发利用的。
