豆苗亲子日记第 篇
活动记录:
互动记录：
我们的象棋课是可以家长旁听的，我们和孩子坐在同一个教室。
我可以学下棋，又可以观察到孩子的学习状态。
豆平常上课时都低着头，这是听觉型的孩子听课的一个典型的状态，他一边低着头，一边摸摸这摸摸那。
按照一般的标准来看，这样的孩子就是不专心听课的样子。
今天老师第一次讲杀法：当头炮。了解一个重要的原则。可是，豆和他旁边的同学一直有小动作，他们下课的时候正在下棋，还没有下完，一直在讨论。老师也很生气了，说：“我提醒过你们三次，现在放弃了你们。只有一个要求，不要影响其他认真在学的孩子。”
我想他肯定是没听课了。我使劲地拍照，想着回家之后怎么教他。最后练习时，我走到他背后看他怎么下？他关键的地方都记住了。
旁边的这个孩子可能是视觉型的，因为没有看黑板，他杀的有点乱。相比之下，我确定豆的学习风格应该是听—体型。不能要求他看着老师，一动不动。除非他自己愿意。
