在朝夕日历上听了李笑来老师的微课，这两天反复听，并不断理解和消化。前天还写了一篇文章：为写作找的50个理由
还挺有意思的，有兴趣的可以读一读。这篇文章也是对微课的思考和总结。
一念一世界，一个小小的观念可能会导致整个世界的变化。读书也是如此，你读书的态度、方法、选择都会影响到你阅读后的收获。
一、态度
不知道从什么时候开始，我读书越来越浮躁。一本书拿到手，首先想得不是理解书中的内容，而是想着怎么才能最快地读完，输出一篇文章。再加上市面上很多畅销书理解上并不难，我读的书越来越多，也觉得自己的阅读理解能力有所提升，但内心却有种不安、紧张，却也找不到原因。
直到，我阅读刘未鹏的《暗时间》的时候才发现我根本看不懂，文字从眼前掠过，脑子却怎么也反应不过来。不用说什么跳读、扫读、略读，就是一个字一个字看，我理解都很困难。
这时候，我才明白也许自己的阅读理解能力并未提升，只是因为一直处于舒适区，看过的书籍都是易于阅读的，我才会产生这种错觉。
李笑来老师对待书籍的态度很认真，他看书都是只字不差地阅读，他认为一本书，只要必要，即使读不懂，也要读完。并且，反复阅读，直至读懂。
相信很多人听到要“只字不差地阅读”，分分钟就会跳出来反驳，认为这样阅读的效率该有多低，这种阅读在信息量如此之大的社会中根本行不通。
我头脑中也默默闪过这个念头。但是，一想到自己越来越没耐心看完一整篇文章，微信公众号上的订阅文章也是看一下标题，从头到尾“扫”一遍，假装自己看过了，就放过了。
我好像读了很多文章，接收到了很多信息，但实际上因为并未仔细阅读，并不清楚它们的真假和推论过程。最多，只记得一个结论罢了。
心越来越浮躁，读的内容越来越多，记住的内容却越来越少，理解能力并没什么长进。在这种情况下，阅读的速度快又有什么意义呢？
二、方法
有了良好的态度，下面就需要正确的方法，提高阅读理解速度。
笑来老师重点强调了是阅读理解速度，而不是阅读速度。
两者有什么区别呢？前者指的是理解书本内容的速度，而后者只强调读完一本书的时间，并不一定理解了。
提高阅读理解速度只有通过积累，而最有效的工具是写作。
同样是一本经济学著作，让一个经济学专业的大学生阅读要比其他专业的学生（未接触过经济学知识）更快理解。因为前者积累了一些经济学的基本概念，而后者却从未接触过这方面的知识。
写作又是怎样提高阅读理解能力的？
阅读你可以跳读、扫读，但是写作却必须一个字一个字写，做不到跳写、扫写。这也就要求你必须理解书本的内容，而不仅仅是看完了事。
这点我深有体会。我经常写书评，如果一本书我理解得不到位，写书评的时候就会卡顿，还要重新翻书、阅读，直至可以顺畅地写完一篇文章。
如果你看完一本书，却无法完成一篇完整的文章，那么你可能还没有读懂这本书。当然，不同的人写出来的文章的深度是不同的。
三、选择
向别人索要书单是使自己的挑书能力直至为零的最有效的方法。
第一次听到这个观念，新奇的同时，也感觉很犀利。
简书上比较热门的文章类型之一就是书单，而很多人也喜欢收集各种各样的书单，比如：《大学两年读了200本书，向你推荐这7本》《建立逻辑思维，我推荐这三本书》《25岁前必读的书，使我受益一生》等。
书单有没有用？有，起码可以让你大概了解这本书的内容。但是，如果一味依靠别人推荐书单，而不是自己决定是否阅读，别人的书单永远都是别人的，而不会是你自己的。
有一段时间，我也曾收藏过很多书单，也想将书单上的书籍都看完，但却很难实现。
一方面自己没有那么多精力读完所有的书，另一方面对别人有着巨大作用的书籍对我却未必有用。
后来，就学会自己找书。别人推荐的书单也会看，但不会是全盘接受，不做挑选，而是自己去选择并作出决定。
这里可以介绍一个方法，在淘宝上搜这本书，“图文详情”中会有这本书的简介、目录以及一些片段。阅读这些内容，可以让你对书有一个大概的了解，也能帮助你作出抉择。
阅读从来不是简单的事情，摸索出适合自己的方法才能收获更多。
