“发挥优质学校辐射作用，共促仁寿幼教均衡发展”。 2017年12月25日——2018年1月11日，在仁寿县教育体育局和仁寿县进修校的安排下，县内跟岗学习幼教组全体成员秉持 “学徒意识、空杯意识、海绵意识”，圆满完成了为期14天的跟岗学习。仁寿县教体局党委委员杜其超、进修校校长周伯君等领导对本次跟岗学习高度重视，全程关注。
跟岗基地园仁寿县幼儿园有70多年的文化历史与传承，做为仁寿幼教界的标杆，县幼积累了丰富宝贵的教育资源，园长刘燕根据五个学员的学习意向和需求，安排了管理、教研、保育、安全、后勤等学习内容。
一、 学习管理工作及团队建设。学员列席县幼班子会议、教职工大会，跟随园长刘燕、分园园长董洵慧、副园长彭翠霞，熟悉管理制度，学习管理经验，领会管理艺术。
管理者是团队的领路人，是灵魂。刘园信奉一句话——打铁还需自身硬。在县幼管理者身上，我们看到作为优秀管理者身上的极高的个人素养，见证了县幼班子的团结力、凝聚力、向心力，并对精细化管理、规范化管理、制度下的温情管理、高效率的分层管理，有了深刻的解读。
二、 学习园本教研，促教师专业成长。 学员参与县幼每个年级组的教研活动，通过多纬度观察与思考，吸收园本教研精髓。内容涵盖了多个方面，包括环境创设与区角活动、期末成果汇报活动、迎新年幼儿作品展示、集体备课说课活动、早操编排与研讨活动等。
县幼呈常态化的教研活动，每一次都是一场思维与思维的碰撞，参与者人人发言，个个专业，切实做到活动前有计划，过程中做调整，结束后有反思。充分发挥了教研活动的能效性，以研促教，以研促长。让我们领略了“把平凡的工作做到极致”的县幼人的风采。
三、 学习安全和后勤管理。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，县幼贯彻实施“把每一名幼儿的生命安全放在第一位” 的工作准则，实行“一岗双责，分级管理”，层层签订安全责任书。做好后勤工作，服务全园师生。
四、 反思与研讨。美国心理学家波斯纳提出著名的成长公式“成长=经验+反思”，把所学变成所用，反思起着至关重要的作用。集体研讨，表达反思，能促使人跳出自身思维的局限，取他山之石而琢玉，加速个人以及团队的成长。
学习，我们一直在路上。刘园说，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，以刘园为首的县幼人，给予我们跟岗学员无微不至的关怀，不吝赐教，倾囊相授！满怀感动与感恩之心，我们全体学员定将所学所思带回单位、落实到工作当中，在教体局的政策支持下，在县幼的示范引领下，共迎仁寿幼教事业的春天！
