C01-#大作业#在线早教需求分析文档PRD

初级产品经理非专业示范，这只是一份课程作业，有很多不完善的地方，放出来，欢迎大家交流。

早教：这里指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展特点以及敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养。0~6岁是培养孩子良好生活习惯的主要时期，这个阶段孩子智力发展最快，记忆力、模仿能力最强，早期教育将影响孩子的一生。

在线早教：包含两方面，一方面是指父母家长通过线上课程学习早教方法，并运用到育儿过程中；另一方面儿童通过早教产品自主或在家长陪护下游戏学习。

2015年10月29日，中共十八大五中全会公报宣布，中国将“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”。根据艾瑞咨询最新调研报告显示，只有一个孩子的家庭，34.2%想要二胎，不考虑要的比例为65.8%。即孩子将会更多。
教育资源竞争激烈，连幼儿园都需要面试，儿童也需要参与竞争。
目前0~6岁学龄前儿童的父母主要为80后，90后，高学历，本身大多为独生子女，一个家庭只有一到两个小孩，重视科学育儿，愿意付出较多精力在儿童教育上。
新生代父母工作忙照顾孩子少，热衷新事物，热衷电子产品，对儿童接触电子产品接受度高。

80后，90后父母学历高，希望科学育儿，却工作忙时间少，没有大量时间研究育儿知识，不了解科学育儿方法，因此面向新手父母提供系统性育儿早教课程是我们的主要产品目标之一。

依据儿童注意力容易被新鲜事物吸引，自主性较弱的心理特点，提供辅助性早教产品帮助儿童自主学习是我们的另一产品目标。

不同年龄段儿童的早教目标有很大差异，针对不同年龄段儿童开发不同的父母课程与儿童产品即为本次的产品目标。

对于儿童，1岁之前都是被动接受，自主游戏能力较弱，普遍采用的早教方式都是听读类，音乐儿歌广受欢迎。1岁之后自主能力逐步增强，开始主动探索世界，可互动的游戏式学习方式较为容易让儿童接受。

用户价值：提供系统性早教课程，提高家庭教育水平，降低早教门槛；为儿童打造早教产品，帮助儿童自主学习，更快适应这世界
商业价值：高端早教课程收费；早教周边书籍，玩具等推荐，售卖，获得利润

家长：
隔代养育很普遍，大多数家庭爷爷奶奶外公外婆帮忙带小孩，爸爸妈妈白天上班晚间帮忙。隔代之间育儿观念存在一定冲突，新一代父母普遍推崇科学育儿，通过书籍，网络等了解最新育儿知识，而父母的父母这一代更多的相信传统经验。

父母--80后，90后，大多为独生子女，高学历，注重与孩子交流，重视素质教育，工作忙照顾孩子少，热衷新事物，热衷电子产品。

其他养育人员—爷爷奶奶外公外婆，60后，70后，传统，重视成绩，教育支出意愿高，宠小孩。

儿童：0~6岁，记忆力，模仿力强，自主性随着年龄增长逐步增强，对世界的探索欲望越来越强烈，依赖父母，易受养育者影响。

我们这里讨论的早教是指家庭早期启蒙教育，特点是随时随地，吃饭时，洗澡时，睡觉时，玩耍时，任何时间地点都可自带教育属性。

我们围绕儿童日常照料的一天中的常规活动划分场景，可以将整个活动分为三大类：

吃喝拉撒
这关乎孩子的生长发育与身体健康，涉及的早教重点是：良好生活习惯养成，儿童营养，常见疾病症状与家庭护理
对于孩子而言，这是最常见的生活场景，除了言传身教之外，游戏再现与模仿，最容易影响孩子，养成良好习惯。
睡觉
睡眠也属于生活习惯的范畴，孩子的睡眠质量直接影响全家人的生活质量，家长照顾者通常在孩子睡觉的时候才得以休息，充电，做自己的事情，父母课堂的使用时间大多是这个时间。
对于上班族而言，睡前时光则是难得的亲子时光，一般的睡前活动是：安静的游戏，共读睡前故事，舒缓的睡前音乐，回顾一天的时光。
玩耍：包括户外活动与家庭活动，对于上幼儿园的小朋友而言，也包括在幼儿园的欢乐时光
对孩子而言，疯跑、看书、游戏都是玩耍的一种，都是认识世界的方式，感兴趣的都兴致勃勃，不感兴趣则立马扔到一边，儿童的认知学习需要尽量有趣，常有新花样，保护好孩子的好奇心。
对上班族家长而言，陪伴孩子的时间有限，怎么提高陪伴的质量，促进亲子关系，怎么玩中学，都是重要的早教课题。