培养孩子的阅读兴趣
--梁峻铖妈妈
一直没用好好地和孩子把阅读的习惯延续下去，真是我们的一大遗憾。今接到老师布置的“亲子阅读心得”的任务，我们开始把这个任务践行到实际行动中，从中，我和孩子不仅收获了阅读的快乐，也把亲情给连接了起来。
我和孩子阅读的书本是《法布尔·昆虫记》，这是一本由热爱自然的伟大科学家法布尔先生著作、北京科学技术出版社改编的拼音版作品，让小朋友换一个方式来阅读科学经典，故事的情节描绘了有代表性的昆虫，讲述它们的生活，展现了它们的个性，让小朋友阅读的过程中感受到了它们的可爱，从而激发孩子对阅读的兴趣和神秘大自然的好奇心，培养孩子尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神，我想，这些就是作者的作品用意。
在阅读的过程中，出现了很多四字成语，于是，在读完一页以后，我就稍作停顿，请孩子找找文中的四字词语，孩子很快找到了“小心翼翼”，我对孩子表示肯定，接着，再提示孩子再找一个，孩子思考了好一会，看样子有难度，我用轻松的语气对他说：“没关系的，儿子，说出你认为是的那个。”“梨形粪球。”“那个词就在它的附近了。”我没有否定孩子的“梨形粪球”，而是把引导语指向目标。“兴高采烈。”儿子恍然大悟，我也回报他大大的肯定，儿子把兴高采烈“写”在脸上。我们开始品尝到亲子阅读的乐趣。
接下来，我们不仅发现了“各种各样”、“蜂拥而上”、“凹凸不平”、“拍拍打打”等四字成语，还发现了“灰溜溜”、“晃悠悠”等词，值得关注的还有些例如“盛装”、“蓄积”、“悠闲”、“嗅觉”等儿子很少接触到的词语，这些词语的含义，儿子一下子说不出他的意思，但是结合文中的内容，以及提示他已有的经验，儿子很快就领会了，最搞笑的是：儿子还用身体语言来演释它们的含义，我对于孩子的奇思妙想表示大大的惊讶，孩子乐在其中，收获自信。我想：通过这样的方式，孩子对于词语的领会会更加深刻 ，希望孩子在日后的作文中，也能融会贯通地使用。
在边读边演绎的愉悦氛围中，半小时的阅读时间很快过去了。孩子表示有点累了，好吧！尊重孩子的节奏，不让兴趣扼杀在疲惫中，今天的阅读在见好就收的基础上，盼望着明天的亲子阅读时间。
通过今天的亲子阅读，给我带来了一丝启发：孩子是成长需要我们去陪伴，陪伴的时光，我们要全心全意，在全心全意的基础上，我们把陪伴中出现的问题转化为动力，就呈现出了温馨的场面。在以往的亲子阅读中，我没有遵循这个全心全意的原则，因此落下了半途而废的后果。亲子阅读的作用在于培养孩子的兴趣，到达一定的时期就需要慢慢放手，而在孩子还没有意识的情况下，培养阅读方法非常重要。追求故事情节获得的满足感是孩子们常见的阅读习惯，而文中优美的词句往往被孩子忽视了，今天，我和孩子通过有趣的猜测词义，达到了读中乐的效果，这是我们亲子阅读的一大突破，在孩子获得了丰富的词汇量以后，这种方式就可以转化，相信那时，孩子就不需要我的陪伴了。
一直很认同“亲子阅读”的好处，但一直都没有好好对待。感谢老师对学生爱的启蒙，对家长进行有效的督促，相信在家校的共同努力下，孩子必定收获阅读的好习惯。“得语文者得天下”的理念必定发扬光大！
2018年5月6日
