学校是充满正能量和爱的的地方，可是在学校校园暴力时有发生。最近，8岁女童被同班两名同龄男童殴打导致下体受伤流血，在医院接受治疗的校园暴力事件不断发酵。
施暴者是两个小男孩，小小年纪就用这种暴力手段对待自己的同学，没有一丝害怕，没有一点怜悯心，没有一点善意。
受害人小女孩被殴打，她疼痛，她忍着。她在学校没有告诉老师，回到家没有告诉自己的家人，没有向任何人提起被伤害的事实，更没有告诉警察。她没有向任何人求助，直到奶奶发现才带她去医院。
小女孩是在教室被殴打的，没有任何同学阻拦，没有一个同学告诉老师，没有老师前来制止。这一切就是在阳光下，在公众场合里，在同学们的目光下发生了。
像小女孩这样选择自己默默忍受伤痛，默默忍受校园暴力的孩子有很多。受暴力伤害的孩子们在学校遇到校园暴力行为不知道怎么说出口，对老师告状可能会有下一次更严重的伤害，对家长倾诉可能受到家长责骂或是羞辱，去找警察叔叔会被重视吗？选择报警是不是小题大做，是不是会破坏孩子世界的游戏规则呢？
2015-2017年，近九成的校园暴力案件受害人存在不同程度的伤害。换句话说，大部分校园暴力都会使受害的孩子们身体受到伤害，会使他们痛苦。受害的孩子身体的伤害可以愈合，但他们心理的创伤可能伴随一生。
为什么我们一面痛恨着校园暴力，想办法减少扼制它；一面校园暴力还不断发生，施暴者的年龄不断变小？
看到8岁女孩的遭遇，马伊琍在微博上发声“14岁这个鉴定，是否有待完善……”。每个看到孩子受伤的父母心头都会一紧，怕那一天校园暴力让自己的宝贝受到伤害。校园暴力不消除，当父母的心都不会安宁，满满的焦虑。
校园暴力的发生与家庭教育的缺失分不开。看到老奶奶过马路，孩子想过去扶老奶奶，做家长的会怎么做？让孩子去扶老奶奶还是说一句，“别多管闲事”。别小看这样的小事，小事每天都会发生，父母的做法决定了孩子是否会作恶。作为家长，要注意自己的言行，记住你是孩子的榜样，孩子会活成你的样子。
家庭教育少一些暴力行为，多一些家庭成员间的平等沟通。不要让我们的孩子在家庭暴力中成长。孩子回到家看到爸爸在打骂妈妈，孩子会怎么想？他会想，世界充满了危险，爸爸是危险源，妈妈是受害者，自己要乖乖听话，尽可能把自己藏起来才能免于伤害。不要孩子做错事，家长就来一通辱骂或是鞭打。我们的嘴巴和身体都是用来沟通的不是用来让家人离心的。
学校教育应当更重视人性的教育，多向孩子输出对人性的尊重和人格的平等。老师既要为孩子们传道授业解惑，也要为孩子们以后的成长道路指名方向。要求孩子们有正确的价值观，老师们必须先有正确的价值观。山西临猗的一位校长为了孩子们多出来运动，自己先去学习了鬼步舞，自己教孩子们跳。网友也留言大呼“那是别人家的校长”。
有一些有暴力场景的网络游戏，允许孩子们玩，没有年龄限制，小孩子受到暴力的感染，认为暴力就是游戏。呼吁网络游戏限制暴力级别，限制年龄。呼吁电影动画片减少暴力镜头，不要用暴力当玩笑，用伤害博眼球。
写在最后，校园暴力中的施暴者，受害者以及挺身而出的英雄其实都是受害人。东野圭吾的《恶意》就描述了校园暴力中的受害者将挺身而出的英雄杀害的故事。没有比这个恶毒的恶意了，对曾经拯救过的自己的人下毒手。受害人的心灵在被施暴时就被恶意所侵害了。
