——昌邑004
杨靖
经过了将近两个月的学习，不断深化的课程让我从方方面面深刻感受到了信息技术给显示教学课堂所带来的一些列积极作用。本人是一名从事美术教学的老师，结合我自身的实际情况,信息技术在课堂给以给孩子们带来以下三点积极影响。
好处一：激发孩子们的学习兴趣。对于大多数孩子来说，课堂教学都会让他们感到枯燥和生涩，即使是操作性很强的美术课也是不能幸免的。在早期传统美术教学中老师一般会提前画好一张美术作品，贴在黑板上。然后从第一步开始依次向孩子们示范，老师画一步孩子跟一步。但是这样的做法存在很多弊端。比如，绘画步骤过多导致孩子失去兴趣，还有老师操作太过细节化孩子没有看清因此后续无法跟随老师一起画下去等等。这一系列弊端都会导致孩子们对于课堂失去兴趣，但是通过信息技术就能很好的给这一系列问题提供很好的解决方法。根据教育学家夸美纽斯的理论，只要激发儿童对于学习的兴趣，就能激发他们的探索精神、求知欲望。优雅动听的旋律、鲜艳夺目的色彩、色彩斑斓的图画都能够吸引孩子们的注意力，唤起他们对于美术创作的兴趣。在美术课堂中应用信息技术是再合适不过的了，通过flash动画制作可以将绘画过程进行清晰的解剖，淋淋尽致的展现在孩子们的眼前。这样将美术绘画课程以动画片的形式加以配音和解说，让整个教学课程更为生动有趣，提升孩子们的积极性。
好处二：让教学过程更为直观。对于传统美术教学来说，老师与孩子们共同面对的一个困境就是如何才能让整个教学过程更加直观清晰好理解。在黑板上进行示范存在一些弊端，比如孩子一但精力不集中就会跟不上老师的步伐，还有就是一部分视力不好的孩子会看不清老师太过细节的操作毕竟老是不可能将画绘制得非常大。但是有了信息技术的帮助，老是可以通过演示文稿一边将整幅画清晰的展示出来，一边又将绘画过程按步骤逐步剖析出来，重复播放，省时又省力。对于较为立体的图形又可以将看不见的立体空间通过电脑制作展现出来，让孩子们更为清楚的观察到图形的形态。这样即能提高老师的教学效率又能够让孩子们更清楚直观的看到每一步的绘制过程。在提高效率的基础上达到最理想的效果。
好处三：让课堂内容多元化。以前的教学课堂中由于时间的限制老师很难开拓孩子们的思维。比如教孩子们画海洋世界，海洋生物是多种多样、多姿多彩的。但是由于课堂时间有限，老师只能挑选几类有代表性的海洋生物给孩子们做示范。这样就简洁的限制了孩子们的思维想象。而有了信息技术的帮助，老师在备课时就可以提前将各类海洋生物画好，无论孩子们想要在自己的作品上呈现出什么样的生物，老师都可以找出相应的生物原型供孩子们参考。各类色彩的配比也能给孩子们带来更多的灵感。所以信息技术能让课堂变得更加多元化，发散孩子们的思维。
好处四：帮助教师充实课堂内容。上面的三点都是从孩子的角度出发去展示信息化课堂的优势。但与此同时这些信息技术也给老师的备课以及任课带了非一般的好处。从课堂形式来说，这些信息技术能够让老师脑中的各类构思得到更好的实现，这也就同时促进了老师们开动自己的思维，构思不同的课程呈现形式，给孩子们带来更好的体验，同时也不存在无法呈现良好效果的顾虑。从课堂内容来说，信息技术能给老师们带来更多资源，为老师们准备课堂资料带来更多便利。同时在参考其他老师的课堂内容时对自己的课堂进行反思，形成一个良好的循环，不断进步使自己的课堂内容更丰富，课堂形式更新颖吸引人。
综上所述，信息技术确实能给我们的课堂教学带来各种各样意想不到的效果。我也会为了让自己的课堂变得更加丰富而不断努力。努力去学习各类信息技术，提升自己的操作技巧，丰富自己的教学内容。努力用信息技术为孩子们带来更加优秀的课堂，给孩子们带来更好的上课体验。
