《假如没有灰尘》是一篇略读课文,文章思路清晰,层次分明,说明有序,浅显易懂。作者运用了列数字、作比较等说明方法。清晰而又生动地说明了灰尘与人类有着密不可分的关系。揭示了一个深刻的哲理:任何事物都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。
教学本课时，我让学生根据《新型玻璃》一课的阅读及学习方法，让学生自己完成本课的学习任务。我先在黑板上画了一个表格，然后让学生分成几个小组，一组讨论一个灰尘的特点和作用，以及运用了何种说明方法。学生的积极性很高，但是由于平时练习的较少，再加上学生基础较差，学生弄不清“特点”和“作用”有何不同，学习任务完成的不是太好，时间也没有把握好，拖堂了。
总之，这次“放手”，让我真正认识到了以前教学的不足，也让我认清了以后教学的方向。
