今年一年我购买了七八个英语教程，因此也加入了好多学英语的群。结识了全国各地的英语学习困惑者。也近距离的感受到外国的英语教育者和新东方的大咖英语老师的真诚和热情。
我就发现一个奇怪的现象。越是口语非常好并且在外国待了一段时间的人，从不纠正他人的发音。反而当他人因为害怕发音不标准不敢表达时。总是说发音没那么重要，要大胆的说，即使有语法错误，发音错误，并不影响沟通。反而是那些自己发音并不标准，口语也说得不流利的人，只有别人一张嘴说英语，他总能发现你的错误，这个音发错啦 ，这个词用的不对，忘三单了，忘加复数了。
作为一名英语老师，针对这样的人我没有一丝厌恶，只有怜悯。我们都是受害者。同是中国人，中国人何苦为难中国人？可能大家还都发现这样的现象。外国人在学说中国话的时候，如果发音不对，我们会觉着好玩，并会认真的反复的教他正确的发音，一旦发现有进步，我们会拼命鼓掌甚至竖起大拇指夸赞说：‘好棒呀，学的真快而且似乎外国人也一点不担心自己的发音不对被别人嘲笑，。反观我们不管在课堂上还是其他地方，我们总是害怕别人嘲笑我们的奇怪发音，事实上，我们也真的总是喜欢嘲笑别人的发音，即使我们自己也好不到哪里去。
为什么会出现这种情况呢？
其实这种情况不仅体现在说英语这件事上。生活中无处不在。比如，在学校里老师也许最喜欢说的一句话就是，我已经讲了八遍了，你怎么还不会，还做错呢？在家庭里，妈妈最喜欢说的一句话，笨的给猪磕头，给你说多少遍了，怎么还记不住呢？想象中国的孩子也够可怜的。但是父母老师也是受害者呀，因为他们的父母老师就是这样说他们的。
为什么会这样呢？错误的概念误导人。
1 误解了学习。学习=学+习。我们往往只停留在学上，学会了，记住了，远远不够。还需要大量的反复的刻意的练习。
2一切的学习都是为了使用，都是功利性的。如果你觉着一个东西没有用，你会在上面花时间吗？正如第一条的刻意两个字，其实是主动的学习。所以呢？正确的概念就是一在一开始学习任何知识和技能时，孩子和成年人是一样的，都有经历一段时间的笨拙。我们要接受前期的笨拙，并刻意练习才能慢慢熟练。如果不能忍受自己最初的笨拙，害怕别人的嘲笑。结果只有一个，放弃。
第二学习任何知识和技能之前，要赋予这件事重大意义。意思就是自己告诉自己我做好这件事之后有什么好处。只有这样功利心也许会让我们度过最初的痛苦的坚持。
