分享引导孩子如何阅读中有效思考
1. 和孩子一起制作属于他们的精神食谱
准备一个笔记本，和孩子一起记录阅读的书名，日期，作者，文体，每天坚持记录，如果能坚持2年，这样可以一目了然的发现孩子在阅读文体方面的偏好，是文学的多，还是科学的多，哪些需要补充。久而久之，孩子也会有成就感，慢慢的爱上阅读。
2.鼓励孩子信口开河
不管孩子说什么，想怎么说就怎么所，我们都要鼓励他，给他点赞，也可以把孩子的金句记录在精神食谱上，有时间读给孩子听。
3.“乱写乱画”
要求年龄大一点，可以是一年级开始，我们可以引导孩子做读书笔记，但必须有要求，不需要画的工工整整、规规矩矩，只要是他喜欢的，动脑筋思考画出来的就OK，这会是他自己不小的精神财富，因为是他自己主动思考，是自己喜欢的，而不是大人强加的四字成语、所谓的金句。
4.背诵经典——推荐古诗词
随着时代的变迁，我们需要有取舍的为孩子选出经中的内容。面对我们的经典，老师更推荐学习古诗词。因为它很容易被孩子理解吸收，也容易运用。
5.混搭书籍
阅读可以理解为我们的精神粮食，我们吃饭讲究营养均衡，那阅读也是一样，各方位的书籍都需要读，这样你的精神世界才会丰富，饱满，思考能力才更强。
混搭书籍有两种方法，一是同一系列的阅读，例如卡梅拉，或者恐龙，葫芦娃等同一系列的书籍，还可以是同一作者的系列书籍。二是同一主题类的阅读，例如历史类、科普类、童话类、动物类。
6. 偶像似阅读
偶像，顾名思义，就是孩子崇拜的，喜欢的。例如孩子喜欢某个作者，我们可以让孩子去了解这个作者，顺藤摸瓜去读这个作者更多的书，拓宽孩子的思考维度。
针对偶像似阅读，我们要注意，需要给孩子穿插其他类书籍，保证精神粮食的均衡。
7. 写信代替读后感
见过太多孩子害怕写读后感，把它当成一个任务，不知道怎么写，或者直接抄文中的句子。那用什么方法来代替写读后感的困惑呢。
可以用写信的方式代替，让孩子给作者，或者文中的人物写出他想说的话，这个方法孩子们一般都有兴趣，角色扮演，会有很强的代入感。
8. 批判思维
在阅读问题上，亚洲国家，特别重视知识的理解，但欧美国家，更强调批判思维阅读，创新意识更强。我们在和孩子亲子阅读过程中，鼓励孩子发表自己的观念，保护孩子的批判思维，不管这个观念对与错，我们都应该鼓励，让孩子学会独立思考，而不是人云亦云。
