十九岁的男孩，大二的学生，开始自强自立了，小男孩，成长为凡是都能独当一面的大男生。
看心理访谈，享受智慧人生。
杨老师跟以前看起来，有点老了。
关注普通人的烦恼，社会重大事件，比如整容热潮，比如汶川地震，高考前夕学生的心理。
北大心理系钱铭仪老师。
不能停留在原地上，要往前走，要走的更远。
帮助孩子，首先需要学习的是家长。
唐莉莎，十四岁的女孩子，却在十岁时得了白血病。从小外婆家长大，十岁父母离异，弟弟出生。
七十多岁的奶奶负责丽莎，看起来备受关注的女孩儿，为什么会出现这么大的问题？
家庭系统排列:觉得自己像一个外人一样，妈妈有自己的家庭。爸爸也有自己的家庭。怨恨儿媳对孙女不管不顾，所以，奶奶说的每一句话，都像针一样扎在孩子的心中。
心理剧的设置，让家长看到，顿悟了自己的问题，直达当事人潜意识层面。
格桑老师，王尔东。
每个生命的成长力和改变力，真的是难以想象的。
找不到自己的一个真正的归属，身体有归属，心，却没有归属。距离，把这些东西，清清楚楚明明白白地展现出来。
心理显化
必须要个人成长
当你进入到小孩子自己小时候那个角色的时候，交换，身体就在表达了，人的身体是有记忆的，只要进入到那个状态，标签换掉，就开始起来了。
心理访谈的经典片段，我好多都看过。
设置环节，疗愈，就会成为一个集体一个全体的疗愈。心像的力量，积极正向的力量，节目所独有的东西。
激活生命的潜能，感受生命成长的力量。
世界上的路，有一条路，看似轻松，却不能选择，那是逃避的路。有一条路，充满挑战，却带来生命的丰富，那就是成长的路。
刘广玲夫妇，一家都仰仗自己的公公婆婆，过度依赖自己的公婆，就出现问题。后来，家庭系统排列，发现问题，做了调整。
家庭关系理顺，就可以对所有嘉宾，做整个梳理。
面对孩子病情和家人的态度，已经发生变化，经历了四十多岁的人了，她才开始真正的成长。
陈绍建老师
六神无主，没有主心骨，真正应该使出力气的是谁？
感受心灵成长的力量。
发现自我
发现自我的过程，他知道了，还有别人，你心目中有没有别人？如果你心目中有别人，那么就很容易解决，我们所有的冲突，都来自我们目中无人，所以，我们都要有别人。
你让自己高兴，是多么单薄的一件事，没有想象中那么高兴，换位思考，把别人弄高兴之后，最后高兴的感觉会越大。
打垮他们的未必是事情本身，而是那些负面情绪等。
冲突不在点上，而在那个感受上。
突然想让二，回家给秀兰磕头。
有好的沟通模式，允许人家讲话，真的承认人家讲的有道理。都是沟通啊，沟通两个层面，情感表达，认知信息给予。
沟通不畅，无效沟通，只会站在自己的立场，关于爱的研究，爱，经常会出现强迫，因为我爱你，所以，你要怎么样。让孩子怎么样接受我们的爱，孩子就会有内心冲突，冲突，磨合，妥协中长大，她人格不完善，不决断，会捞回资本。
乖张
