2021.09.22

遇到学生出错，我们不应草率处理，要多听取学生的意见，总结错误的原因，充分挖掘错误中潜在的教育因素，提出具有针对性和启发性的问题，引导学生从不同角度审视问题，让学生在纠正错误的过程中，自主发现、解决问题，深化对知识的理解。在课堂上，正确的可能只是模仿一，而错误的一定是创新。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容