《大约练收获》今天上午跟着群里的老师们在一起做了一场大约练，在开场的时候，大约练的组织者武老师说出了她的初衷和设置。就包括时间怎么定下来的，就征求了好多老师的意见尽量照顾到每一位老师的时间，让每一位老师都有时间参加。还有就是每一次，为什么不提前把主持人写上，武老师说就是想给每个人都留个机会，让所有的老师都在这个大家庭里共同成长。接下来今天的两位主讲老师从各自的观点上阐述了对磨叽的理解和认识。
周静老师主讲的是怎么样从“小磨叽”变成“小飞侠”。周老师先从我们个人的生活习惯入手，我们在生活中有没有这种拖延的情况发生？然后讲了拖延给我们造成了哪些困扰?然后又分析了我们为什么会拖延，我们是怎样认识拖延的？我们怎么样和拖延更好的相处？
接下来刘淑云老师主要针对孩子讲了孩子的小磨叽，应该我们怎么样应该应对。刘老师先是阐述了孩子磨叽的原因，接下来又讲了我们应该怎么样针对孩子这些磨叽的小妙招。
老师们在课后都发表了自己的感受，在中午的时候，在群里又看到了一位老师针对今天上午听到的课，画的思维导图。刚开始的时候还以为是老师们讲课之前提前做的课件，后来仔细一看，竟然是今天上午听课完之后的总结。总之老师们都太厉害了，佩服的五体投地。在焦点这个大团队里，我们总是能看到每位老师身上的闪光点，是每位老师用他们自己身上的光照亮了我们在焦点学习前行的路。感恩学习！感恩遇见！
