六子老师一小时的课，教会了我们什么？不是五分钟写完一篇文章，而是五分钟能搭建一篇文章的结构。
一、为什么要搭建文章的结构？（没有结构会怎么样?）
文章的结构如同房子的框架，如果没有框架，那房子会怎么样？无庸赘述，文章亦如此。
二、文章有哪些结构？
1、时间逻辑：
按时间的发展、通过顺叙或倒叙的方式来讲述一件人或事。多为传记类文章或故事。
【范例】电影《少年派的奇幻漂流》
说明：采用倒叙的方式。回顾少年派与一只孟加拉虎在海上漂流了227天，人与虎建立起一种奇特的关系，并最终共同战胜困境获得重生。
2、结构逻辑：
按总分总（如金字塔结构）、或总分来组织文章的结构。总分总就是金字塔结构(搭建金字塔结构具体做法: 由上而下纵向回答/由下而上概括式结构、横向演绎或归纳逻辑结构、序言讲故事、标题提炼思想精华)。多用于故事类或者干货类。
【范例】书籍《瑜伽之光》
说明：采用总分的结构。首先给出瑜伽的总概念，包括什么是瑜伽？瑜伽的起源、阶段以及瑜伽的八分支；然后着重介绍了八分支中最重要的瑜伽体式（包括200个体式）和呼吸控制（包括14种呼吸控制法）。
3、3W模型：
由单词WHAT、WHY、HOW组合而成。
主要用于分析：
a、问题/现状 - 原因 - 对策；
b、分析为什么 - 说明做什么 - 说明怎么做；
c、目的/理念 - 具体措施 - 成果
多用于干货类文章。
【范例】文章《五分钟学会如何领读一本书》
说明：
分析原因（why）：为什么要领读一本书？（又拆分为3部分：第一，为什么要读书，第二，为什么需要你的领读，第三，领读人为什么愿意领读。）
说明做什么（what）：领读什么书？
说明怎么做（how）：如何领读一本书？
4、5W1H模型：
由单词WHY、WHAT、WHERE、WHEN、WHO、HOW组合而成。
主要用于分析：
何因？何事？何地？何时？何人？何法？故又称为六何分析法。
多用于记录、故事类、干货类文章。
【范例】书籍《遇见未知的自己》中有一段故事
说明：
何因(why)：若凌和老公吵架后总有想死的念头。
何事(what)：独自开车到了荒郊野外，恰逢汽车没油、手机没电，徒步走入一间山间小屋与老人交谈。
何地(where)：荒郊野外的山间小屋
何时(when)：一个冬天的雨夜
何人(who)：若凌与小屋的老人
何法(how)：老人问了若凌一个问题“你是谁？”并通过反复询问、解答同一问题的方式，帮助若凌逐渐找到了自己、解开了心结。
5、SCQA模型：
由单词situtaion、complication、question、answer组合而成。
S：situation（情景），由熟悉的的情景，事实引入。
C：complication（冲突），但是现实实际情况与理想期待要求有冲突。
Q：question（疑问），提出问题，怎么办？
A：answer（回答），我们的解决方案是什么？
多用于故事、小说类。
【范例】电影《摔跤吧，爸爸》
说明：
S情景：父亲训练两个女儿吉塔和巴比塔摔跤，并分别获得了全国冠军；
C冲突：进入印度国家队集训后，吉塔认为父亲的训练方法过时了，而巴比塔坚持认可父亲的训练方法。
Q疑问：父亲的训练方式是真的过时了吗？
A回答：最终吉塔在父亲的指导下为印度夺得第一枚摔跤金牌。
怎么样？充电一小时，仅需五分钟就能让你搭建出五种不同结构的文章，值不值？
