在儿子口不择言的刺激下，特别是听到了他的两个脏话滚、妈的，我现在能理解可能当时他也是急了才脱口而出的，但是我当时也很生气，就动手推了他一下和给了他一个耳光，甚至说了滚，你这么厉害，我不用当你妈了，你走吧，我不要你了，说出来很伤人，但我还是忍不住说了，尽管说的时候我好难过，也意识到不能这么说。最后察觉到这样不能解决问题，我就坐了下来，放慢语速问他，你看怎么解决问题，孩子这时候应该也是累了，就说有两个办法，第一我赔他一本，他自己再写（自己开始降低要求）第二就是和他一起把书粘好，我一开始也是想把书粘好，可人家不认啊，现在就选第二吧，可以立马把事情解决了，他的态度也不强硬了，开始粘之前，我说等会儿，让我哭会，我觉得特别委屈，然后开始哭，越哭越伤心，感觉自己很失败，原来我以为的都是假的，我以为我很成功，我以为我的孩子很懂我也很阳光，原来我在你心中就是那么一文不值，我边哭边说。
孩子立马就说妈妈对不起，其实你做的挺好的，我那么说你是为了让你给我粘书，我怕我老师批评我，我错了，妈妈你别生气了。哭过之后听着他的话我心里舒服多了，问他如果你打得过我，我打你时你会还手么？他说我就算打过你也不会动手的，傻孩子，我吃一堑长一智，哪还会有那机会给你，其实我会把你当朋友一样对待，到你长大了我们的模式就不会像今天这样冲突了。
就像酒后吐真言一样，孩子也把我们的冲突给我梳理了一下，我没有给他说清楚问题我就把他的书撕了，我说给他粘书时声音太小，他没听到，害怕老师批评才会粘着我赔他，为了让我给他粘书他才会说那样的话，他没有感觉那些话伤我的心了，他以为伤心了可以用胶带粘好……最后孩子特别强调我学习心理学的重要性，学习后才会坐下来给他说，才会给他粘书，还有那次他说去看书，我在广场找到他也没有批评甚至打他……这些都是我学习之后的好处，看他总结的多好，记得多清楚。
根据今晚的成功经验，我给他支招说，那个经常欺负他，他又打不过的那个同学再欺负你时，就用今晚的经验，抓住理字，也不用动手，缠着他给你道歉，他说如果他再打我怎么办，就不怕他，也不要怕老师知道，因为横的怕不要命的，你现在的状态是不要命的，连妈妈都佩服了，并且口才也发挥的不错，这两年的口才练习没有白练，笑，最后我俩握手言和，在一起愉快的共进晚餐，并且睡觉还要我抱抱。
孩子的成长是迅速的，从发现他开始独立，到现在我开始放手，上辅导班自己坐公交车，自己去广场玩，自己去书店，自己买东西，一晃间，感觉孩子不再需要我，虽然很为他的成长高兴，但还会有不少失落，所以孩子让我和他一起睡时，我不再拒绝了，能再陪他几时，不定哪一天就不让我和他一起睡了，珍惜现在的一切，这次风波事件对我的触动很大，加紧学习，学习的路上没有终点。
