家访是连接学校教育和家庭教育的纽带，是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可或缺的桥梁，是密切师生感情的直通车。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生即便不在学校,也能继续享受学校给予的关爱；耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议，不仅能取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还会加深教师与家长之间的感情。
初二四班班主任以及学科教师自发利用放学后的休息时间走进学生家中。
李浩民同学见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望我们经常到家来坐一坐，聊一聊。深入到学生的家庭，与家长面对面沟通交流，掌握了学生及其家庭的更多信息，了解了学生的家庭情况和学生在家的学习情况，并把学生在校的表现以及今后需要努力的方向与家长做了充分的沟通。
这次家访活动很受学生和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋。原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。
崔晶魁爸爸经常在酒后打骂他和他妈妈，后来因喝酒去世，今年他妈妈又改嫁，现在他和姥姥一起相依为命的住在一起。来到崔晶魁的家里家访，我有思想准备，但当我踏进屋里，还是被眼前的景象下了一跳。出租屋里只有一张床，姥姥因常年腿疼，躺在床上，床边放着尿盆，散发着一股味道，。崔晶魁的姥姥得知我们是孩子的老师来家访，激动得落下了眼泪，坐在床边和我们讲述孩子的不易。
通过这次对特殊家庭的家访，让我体会到有些孩子的辛酸，今后要多关爱他们，让他们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享受人间的真情。
总之，这次家访活动让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
