打破安全感，其实应该在可立两岁可以独立小便开始我就应该培养他坐在马桶上大便。奈何我的懒惰与侥幸心理，可立依然需要在纸尿裤里大便。
纸尿裤带给他的安全感似乎类似于“麦麦”，在我引入“拉臭臭”这本绘本时，我有意引导可立坐在马桶上大便，不得不说一切很顺利，可立没有表示出任何的反抗。第二天我在做午饭时，可立说要便便，菜在锅里的我，选择了纸尿裤，而正是这次选择，让我在引导可立坐马桶上拉便便这一训练付出了等同于“断奶”的代价。
转眼可立两岁半了，他已经有了自主意识，他可以很明确的根据自己意愿选择拉便便的方式，而这种方式就是陪伴他两年半的纸尿裤拉便便。我需要打破这种安全感难上加难，庆幸那天可立把便便拉在地板上，我顺势抱他坐在小马桶上，他也无暇反抗，第一天很顺利。我默默定下七天为一个阶段性胜利，第二天，当可立提出拉便便的诉求，我再次引入绘本，可立先是不接受，我说你看纸尿裤拉便便的宝宝会被老鼠嘲笑，说着做出嘲笑的姿势，可立在“嘲笑”的刺激下接受了小马桶拉便便。第三天，应该是最难的一天，可立四次提出纸尿裤拉便便，我都没有妥协，每次都是以哭到发恶心结束，我使用了绘本，身边小朋友熟悉动画人物举例，威逼利诱，基本都没用，一直到晚上爸爸回来，可立的便便都没能拉出来，他开始攻克爸爸，爸爸看他哭的如此伤心决意妥协，我及时做出了制止，我抱着可立先共情安抚，之后我问可立：“想不想看便便游泳呀，可立可以自己接水在小马桶的便盆里，然后拉便便在里面，这样可以看便便游泳啦，便便可爱游泳啦。”可立开心的开始操作这一切，当拉出便便时还开心的让我和爸爸欣赏。第四天，游泳的招数已经没用了，当可立第一次提出纸尿裤拉便便的诉求时，我非常直接的表达了拒绝：“不，不可以”。他开始反抗，哭闹，第一轮平息后，第二轮开始，这次我依旧直接了当拒绝，他又是一轮反抗，安抚后，我开始使用诱惑引导，可以看一集动画片，但是想要拉便便时要坐马桶上拉，可立表示认可，我又诱惑心理暗示了几次，在再次便意来袭时，可立乖乖自己脱裤子坐马桶上，之后又是一番邀请一番欣赏。接下来的第五天，可立知道哭闹是没有用的，在便便来袭时虽不情愿，但也无可奈何的坐在了小马桶上。第六天、第七天一切都显得就很顺理成章了。
这一次的小马桶训练算是圆满告终，小朋友的习惯不单单是一种习惯，其中更多的是安全感，而面对安全感的重新建立我一直主张陪伴，在育儿打怪升级的路上，可立与我一起前行。
