有一段时间没给孩子检查作业了，为了查看一下她独立完成作业的质量，二宝睡着后我坐到书桌前拿起她的作业挨着看。首先是语文生字三二二，“午”字在最后一个组词中写的不怎么规范，“豆”字的撇离竖中线远了，我给指出来，孩子也认可我的说法，很快改好。其它的字写的还可以，说实话，这段时间我们大人没督促她，能写成这样也不错了，这点必须提出表扬。
再看看数学作业，有两个问题，一是标有三星的题目，没做，我问为什么没做，孩子说不会，想找我们帮忙的。结果是我引导她看完题目后，自己做完了一大半。这很明显就是连题目都没看，更别说审题了，看到标有仨星直接认定为很难，自己不会，这态度可得需要改正，遇到困难就逃跑是不行的。
二是数字书写不规范，觉着自己很会写了，题目也会做，就轻视，然后随意写，我问她老师让平时练习书写的作业是为了什么？难道就为完成规范练习而已，平时的书写就不用规范了？这书写就跟一个人是一样的，这个人平时穿戴整洁，做事认真，写出的字就好，看着就舒服，闺女说这叫字如其人，我有点惊讶，问她是不是黄老师说的，她说是，孩子能记住并且想到使用让我很高兴！我问她那你想做什么样的人？是认真、穿戴整齐、有追求的人还是邋里邋遢的、让人一看就不舒服的人？她说当然是认真，爱干净的。然后自己把没写好的重新写好。我说你看看按要求写这整页是不是很好看、很协调？她回答是。希望孩子能坚持下去，过段时间我再看看效果如何。
