一、原材料引用

今天学习的内容是[t]、[d]、[tʃ]、[dʒ]4个新音标，外加一句英语句子：

However, a new Japanese studay questions the usefulnes of mouth-to - mouth breathing.

因为今天需要做包装的提案，工作内容比较多，所以学习的原则是把今天教的内容学好，没有另外复习以前的。

学习时间：重复听课1个小时（2篇）；句子练习：1个小时。

二、学习与练习

在练习[t]和[d]的音，如果在发音时注意了，相对比较容易发正确，在发这两个音时，切记，一定不要把舌头接触上齿，一定不要把舌头接触上齿，一定不要把舌头接触上齿，重要的事说三遍。如果不把舌头接触上齿，然后发音时再把嘴巴张开，基本上这个英是可以发出来的。

另外在练习发[tʃ]和[dʒ]时，因为[tʃ]是发出“气”的音，我就容易把[dʒ]发成“吉”的音，其实我听下来应该是偏“姨”的音。但是如果[dʒ]后面加一个“ə”的音，或者和别的单词组合，听起又感觉是偏“吉”的音。

（如果老师看到还希望帮忙解答！谢谢！）

三、学习感受

现在的学习基本是处于持续平稳的状态，也不焦虑，就算学习中遇到问题，也不像以前，好像小学生一样期望马上有人给我解答，现在反而更倾向于自己找答案，我知道所以的问题其实都不是大问题，与其找人问来问去还不如自己去多练习几遍来的实际和有效。