问题

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这个问题有2个要点：

第一，分龄。当孩子还小，不会表达的时候。这个时候孩子的注意力集中时间短，正是探索世界的关键期，建议跟着孩子的关注走，并描述他观察到的事物，语言猜测他想做的事情。背后科学依据有②，《父母的语言》之3T原则里的共情关注+亲子阅读里关于0-2岁孩子的阅读指导（0-2岁的孩子的阅读，每一页对他来说就是一个故事，尽可能多的描述他看到的画面即可，不用追求故事的完整性。）当孩子成长到开始有自己的思想并能表达的时候，询问孩子的意见“你是想让玩偶和你一起听故事？还是想先去玩一会玩偶，之后再听故事？”随着年龄的成长，在阅读的陪伴下，和父母的共情关注下，孩子的专注力无需担心，他爱上阅读就会想要听完整的故事，不会轻易被其他事情打断了。

第二，知行合一。如果迷茫了，问一下自己的内心真心，心里真正想着是为了孩子的发展，做出的决定就会是对孩子最好的决定。心里想着是自己的需求，那做的决定也是不利于孩子的。