1、时间

一个人如何对待时间，决定了他可以成为什么样的人。

• 我们应该用郑重的态度对待时间，不敷衍，不迟疑，不摇摆，认真地聚焦于当下的事情，自觉而专注的投入。
• 以五年为期限，为自己制定一个长期的目标，并为之做出持久而坚实的努力。
• 把时间花在值得做的事情上面。可以从两个方面评估一件事情是否值得做：一是这件事在当下给“我”带来的收益大小，这个收益可以是心智、情感层面的，也可以是身体、物质层面的，作者称之为“收益值”；二是这项收益随时间衰减的速度，作者称之为“收益半衰期”，半衰期长的事件，其影响会持久。
  我们应该少做短半衰期事件，比如漫无目的刷微博，玩一下午手机等。
• 工作要快，生活要慢。

2、选择

仅仅是好的选择是不够的，我们需要的是最好的选择。

• 更高的标准，才会有更好的选择。
• 找到和正视自己内心真正的渴望。
• 远离隐含假设的牢笼，发现人生的更多可能选项。当我们陷入某个人生困局时，困住我们的不仅有外界的客观现实，还有我们过去的经历、习惯和思维惯性。这些东西会在我们思考时自动植入“隐含假设”，从而限定了思考的角度和范围。
• 选择太多怎么办？用精细化思考来克服天性中的选择弱势，最常用的方法就是维度分析法，罗列出所有因素，按其重要性进行权重赋值，并用表格来进行打分，最后将所有因素的加权分相加，最后取得分最高者。当然维度分析法虽然有效，但并不一定适用于所有的问题，这个时候也可以参照“拇指原则”，它是指由经验形成的、只考虑少数因素的简单规则。

3、行动

开始并完成一件事情，比做好它更重要。因为只要开始了，你就有机会把它做的更好。

• “现在”就是最好的时机，不管怎样，只要开始了就好。我们内心的懒惰、恐惧和侥幸附带的各种各样的借口，在本该行动之前树起了重重无形的阻碍，这些心理上的阻碍往往超过了这个行动本身的难度。纵使一件事真的很难，你就迈出第一步试试，有何不可？
• 像Photoshop一样分解任务，从工作的核心区开始。
• 三思而后行。在实践中，通过复盘积累智慧。

4、学习

只有最后能够作用于现实的学习，才是唯一有效的学习。

• 好的学习者，首先要向自己提问。不要只做“吸纳者”或者“搬运者”的角色，而是要主动构建知识架构。知识不是简单的吸收而来，而是由学习者主动地建构而来，学习者必须充分地调用他们的已有知识，在主动性目标的指引下、在丰富的情境中积极地进行探索，把新知识和旧知识糅合在一起，在头脑中构建出新的知识体系。
• 不要只做信息的搬运工，通过解码，深入事务的深层。
  解码路径：
  不只要去寻结论，还要去寻过程；
  不只要去做归纳，还要去做延展；
  不只要去比较相似，还要去比较不同。

5、思维

修炼思维才是真正的利器。人的大脑既是有限的，也是无限的。

• 简化，是清晰思考的前提，大脑也需要“断舍离”。精选可信赖的信息，不追逐当下流行或过热的信息，重事实轻观点，定期闭关屏蔽外界骚扰。
• 培养简洁的表达能力。
• 将思维转化为图形。

6、才能

努力，是一种最需要学习的才能。

• 没有突出的长板最危险，专注发展自己的优势才能，专注在一个领域走到最后。
• 把一件事情做到极致，不要做“差不多先生”。
• 不需要凡事追求完美，要有取舍：选取一件你认为最重要、对你来说最有价值的事，兢兢业业的把它做精、做细、最好；而其他次要的事情，用七八十分的标准完成它们就够了，一些无足轻重的事则能不做就不做。
• 不痛苦的坚持到底。

7、成功

创造成功，而不是复制成功。

• 做一个主动探索的学习者。
• 独特性就是最好的竞争力，坚持你的与众不同。
• 不要为了追求社会认同而做事。