《莫扎特第四小提琴协奏曲》已经学了四课时。在老师的指导下曲子渐渐有了色彩，你对自己的进步也甚是满意。
还课回来你说要录音给房老师听，让老师看看你的进步。可录完你又非常不满意：明明上课强调的细节已经处理的很好，怎么合起来就没有达到自己想要的效果呢？你着急的有些冒火。
作为旁观者，妈妈觉得相对上一首巴赫，你的技术以及音色处理已经进步很多，拉成目前这个样子已经很不错了！你需要的是继续巩固细节，再融汇贯通整首曲子。
就像医生学习人体结构一样，首先你要非常清楚标本的外在整体，然后再去了解心、肝、脾、肺、肾等五脏六腑的结构特征。这相当于你拿到一部作品，首先要全面的阅读一下这部作品，了解她的整体布局，然后再动手去处理细节。细节必须处理细致完美，否则就会有瑕疵，造成整部作品的不和谐。
随后，每个器官研究完毕，你还要将它们的血管完美联通，各器官、结构间的毗邻和联属关系，又是你需要认真思考和反复练习的，否则就是单个的器官，而不是完整的人。
我想目前你的问题就出在这里：单个细节处理好了，句子或段落之间的衔接还没有处理好。连接血管也是个细致活，这仍然需要反复练习和揣摩。所以孩子，不要着急，静下心来好好思考和练习！
当然这仍没结束，句段完美衔接后，我们还要赋予作品灵魂，让他鲜活起来；赋予它我们的思想和理解，让他的个性丰富起来。这样，你才算完成了这一作品。
以上是妈妈对你学习古典音乐作品的一点想法。
随着你学习的深入，妈妈相信你会有更深入的想法和认识，有更好的比拟引导自己去思考！
“学而知不足,思而得远虑”，知不足而思才会有真正的进步！所以孩子，不要着急，发现问题，思考问题，解决问题就好！妈妈非常相信你的能力！
