今天早晨起了雾，一看就是大晴天，值得期待。到班级的时候，同学们卫生已经打扫完成了，可惜还是有些黑漆漆的，花架上洒满了水，一看就是孩子在浇花的时候洒了一地的水，无奈，拿起拖把拖一拖，还得不能让人过来踩，能省点心嘛。

      第一节课统计好瑜伽班老师的服装尺寸，为瑜伽班做好后勤准备工作。第二节课上课，今天结束课文一的学习。上课期间电话响个不停，园园邀我参加她们举办的“为你读诗”活动，欣然接受邀请。教导处找我谈话，沟通了新学生到来的问题.......

      “为你读诗”活动，还是比较有意思的，一开始我还在想怎么操作呢，思考了一下就用了最简单的方法，录视频，开着电脑音乐，一边听歌一边读诗，十分钟完成园园交给我的任务。视频录好了后，发了简短版发到朋友圈，小宇说我的声音像周群，哈哈哈，不敢当。发了完整版到班级群里和同学们、家长们分享，大家都很捧场。看来这件小事的效果还不错，值得抽时间来做一做。

      关于新学生。其实这个时候接纳这样的新学生，实则非我本愿，但教育本是爱心事业，如果连学校、连老师都没有了这些爱心，教育的根基又在何方？作为一名党员老师，这些道理我很懂，但心里还是有些忐忑。但见到那个孩子和他父母的我那一刻我就坦然了。

      再冷血的人见到这样的场面也不能不动容。面对这样的孩子，这样的家长，我心里漾起了深深的酸涩。孩子很可爱，皮肤白皙，妈妈指着我说到这是他老师的时候，他害羞的笑着。看着他们一家，想起了我的一一，想起了班级的孩子们，一张张脸庞从我的脑海中闪过。尽管孩子到我们班是校级领导的安排，但我知道，即使没有这个安排，遇见这个孩子我也不可能什么都不做。既然到了我们班，我只希望尽自己最大的努力帮助他的父母，尽量让孩子能开心的享受这段时光。我想这是我遇到过的最坚强的父母，最坚强的孩子，以至于谈起孩子的情况时，他们已然平淡。这可能在经历过很多次拒绝后的心伤，所锻炼而累积起来的茁壮，值得尊敬。

      我对同学们一些希望：希望我们班的孩子们能对他充满爱心，尽可能的帮助他的需要。其实有他妈妈陪在身边，对同学们最可能的需要就是同学们身上的正能量，同学们身上的活泼感、幸福感、对知识的渴望、获得知识后的开心，读书的热情、运动的感觉.......一个个优秀小学生的样子展现在他的眼前，这就够了。如果遇到了特殊情况，能有一颗足够的包容心和宽容心，友好面对那一个和我们不一样的同学，希望你们准备好。

      我对家长们有一些希望：这是孩子成长过程中难得的一次特殊体验，作为家长我们要给孩子们讲解孩子们之间在各个方面会有不同，这种不同会教会我们宽以待人、严于律己。我们要尽可能让自己和孩子们站在一条线上，从孩子的心理去考虑孩子的意愿。凝聚集体的力量，汇聚每一点真情，不去计较一时的个人小“得失”。做一个教育的有心人，而不是一个计较的有心人。当然，我相信我们班的家长们，在领导们说起的时候，我很有底气地说：“我对我们班的家长还是很有信心的。”

      我对杨明煊的父母有一些希望：既然命运给了你们这样的我一个孩子，他就是天使。你们应该用更坚强的心来面对孩子以后的成长之路，也许坎坷，也许不顺，但请你们一定要坚持，毕竟他主要依靠的还是你们。你们要对自己的孩子永远有恒心、信心、耐心，对别人的孩子也应该有宽容心和爱护心。情感是相互的，我理解你们，更信任你们，你们会是我教师职业生涯中最有力的证明，最后证明了什么，交给时间。

      我对自己有着强烈的希望：对这个孩子，我应该更有耐心，去帮助他实现有个小学学习生活的愿望；对班级的其他孩子更要严格要求，谆谆教诲，了解并关心好每一位孩子的学习、生活、心理情况。这种希冀，我从一片茫然到充满信心，因为这是一个好的集体，我有一班好学生，身后有一群好家长，我们未来仍然在一起。这份信心，源自你们。

      我对杨明煊有一点儿希望：孩子，希望你能永远快乐、开心，幸福，未来充满阳光，生活充满欢乐。未来无论遇到什么，你已经是最好的、最坚强的人了。如果你能通过自己的努力，习得一点儿知识，那一定能在你简单的生活里，增加一片彩虹，明媚而耀眼。

      杨明煊，明天你好！同学们，明天见！