昨天是女儿学拉丁半年来第一次参加大型汇演，全家一起上阵为她打call。群舞《化羽成蝶》，这个节目是几个班联合演出，作为基础班的同学们大部分时候站两旁做伴舞。不过在当妈的眼中，女儿就是最炫主角。我的眼光就跟舞台追光一样，全程聚焦。以至于舞蹈全局跳的啥我统统没看到，回来看视频方才了解一二。
这其实是她第二次捡起拉丁舞。第一次是6岁那年，我在小区附近找的一家舞蹈机构。跳了几个月，晴没有特别大兴趣，每周还是由惯性驱使去两趟。有次接她放学赶往舞蹈室的路上，不知因为何小事我对她极其生气，甚至到了更衣室我还对她骂骂咧咧。她想回家我反对，她最后抽泣着跟着老师练习。此举结果就是晴以后再也不肯去了。
今年年初，我偶然遇上了港龙的杨老师。我原本每周在港龙上形体课，哪知自从隔壁班来了个新老师教拉丁，我们班的学员就日渐减少，究其原因，原来都溜去了隔壁，隔壁班不大的教室里，一大群女人跟着一个二十多岁的年轻女孩在肆意舞动。再看这位年轻女老师，不高的个子，穿着黑色的朴素的练功服，全然没有我心目中拉丁舞老师的妖艳妩媚和高高在上。
我好奇也溜了过去，终于发现她如此受欢迎的原因。以前看其他老师教授拉丁，老师的每一分筋骨都透露着花哨和利落。可同样的动作搁我们这群中年妇女身上，就成了最炫民族风。在杨老师的课上，我才有幸见识一个老师把拉丁舞分解到如此细致，从重心，到腰、到跨到腿和双脚，每个部分的用力感受都让学员一一体会，再结合再连贯。几周下来，我从舞室四周的大镜子看到了自己的民族风慢慢淡化。
既然能把中年发福大妈都能教会，那教小孩应该更不在话下。要不让晴再试试？一问，好彩，她确实在教儿童拉丁课程！我跟老师讲了孩子的情况，并讪讪地说，我家孩子没长性，什么兴趣班都坚持不了多久。但这位二十多岁的年轻女老师轻轻说了一句话，让我这个奔四的妈妈汗颜，她说：“如果孩子一门两门兴趣坚持不了，那是孩子的问题；如果全都坚持不了，那是家长的问题。” 这句话重重打在我的心上。何尝不是呢。看来这位老师不单教学了得，儿童心理也强过我这样的亲妈。
晴晴去上了一趟杨老师的试听课，出来后抿嘴害羞地点头说，我要学！但要插班进入也并非易事，这个班的同学已经学了近一年，伦巴和恰恰基本动作和套路动作都已经掌握，而晴的伦巴略有基础但恰恰一点不会。插班进入意味着晴晴跟同班同学差距巨大，而班里同学最小的才5岁。不知杨老师对晴施了何种魔法，晴听了我对这个心理落差的担忧，还是坚定地说，我想上！
果然，半年的学习，晴用她的坚持展示了她的决心。除了一次高烧，每周的课她一堂未落。期间错过了好几次朋友活动、家庭活动，她除了嘴上大喊可惜，但脚步坚决地去了舞蹈室。
昨天是港龙一年一度的汇演，我站在舞台前，炫目的灯光下，一群小姑娘如明星般闪耀。我知道晴一直对自己的身材不太自信，但此刻，我从她紧张的小脸和些许错误的舞步中却发现了一样宝贵之物：认真。我看到她认真地练习拉丁的每一个舞步，我看到认真地享受紧张心跳的感觉，我看到她认真对待生命中出现的每一次机会。最后全体舞者谢幕时，她在台上努力搜寻我的身影，那一刻目光交汇，我从她的双眼中看到了：自信。
我相信这就是女儿的化羽成蝶。愿你此后与舞相伴，跳出自己的精彩。
