小学孩子，教授教？
你有想过吗？为什么年级越小（比如小学），老师的学历相较之就比较低，随着年级的增加，老师的学历也跟着增高？你觉得这样合理吗？好吗？
一年一次的高考季又要来了，不知道今年的考生们准备好了吗？是不是在为语文卷中的古文阅读而发愁呢？在周一上古汉课的时候，我就突然想到了这个问题。想当年，我也是每次考试都不知其所云啊，考试时也没太多时间仔细阅读，所以基本上这道体丢分很严重。而且，总的来说，我当时的语文真的不咋样啊。
回到我们的正题，当时上古汉课的时候，我心里面真的好希望当时有这样的老师教我语文。真的，跟高中语文老师完全不在一个层次！当时我就想：要是以前有这么优秀的教授教，真的，语文素养完全不一样。上了大学的古汉老师，上课真的特别吸引人，完全不像当初自己想象的古文真的好难。学起来真的有趣。
这时候，我就想，为什么我们小的时候不能有学历高些的老师来教呢？如果我们从小学起，就开始接触这些优异的教师，学识渊博的老师，那我真的敢说，高考语文拿高分真的不是什么难事。当然，你会收获比成绩更重要的东西。
为何不从小学就开始学古文？那时候的孩子太小，不懂？孩子大脑开发还不够，教了白教？
其实，我不觉得这些理由合适。我觉得孩子从小开始就应该浸泡在中国经典文化里，而不是盲目地一昧地去读外国名著。我不是说外国名著不好，相反，它值得我们去读。但是，在我身边，我经常看到，很多父母，老师在假期的时候都会给孩子一份读书清单，而里面真的几乎都是西方名著。
为什么就不让他们多接触接触中国的经典呢？之乎者也，难道比那些差到哪儿去了吗？反正我现在是挺后悔，当初小的时候，没多看些中国经典，现在才开始拾起来读。
再回到我们的那个问题，为什么没有教授教小学（准确地说，应该是年级较低的）呢？如果有这个机会，你愿意吗？
暂时还不将自己的理解发布，希望在评论中看到大家的想法，共同交流。
