感赏女儿与同学竞争考试成绩，激发了学习动力。
感赏女儿有能力也愿意给同学讲解数学题，真不错。
感赏自己面对班主任的“告状”没有惊慌，没有焦虑，没有简单对女儿说教批评，而是间接引导，从容面对。
感赏班主任唐老师的有心，发现女儿的表面及潜在的问题，并与我交流，我们共商对策。
感赏唐老师全心全意为孩子们付出。
感赏自己面对年级组长对女儿的评价有点小焦虑，但很快用理智战胜了情绪。多亏进群学了五个月，能量加强了。
感赏女儿小测验考了117,还知道自己哪里粗心了。
感赏女儿不怕学数学了。
感赏自己对女儿学习的全然放下，让女儿轻松了更多，反而战斗力增强了。
感赏女儿的数学竞争伙伴考出了120的优异成绩，让女儿对自己又有了更高的要求。
感赏自己那么忙还关注群聊，坚持写感赏。
投射女儿能把暂时的竞争内化为对数学发自内心的喜爱，激发内在的学习动力。
投射女儿能坚持努力学习英语，也能找到学习的动力，积极自发。像数学一样斗志昂扬。
投射女儿早日体会到玩手机浪费时间精力的问题，早日放下手机。
投射女儿能抓紧时间早些睡觉，保证睡眠充足。
图片发自简书App
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