俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”！作为一名每天和几十名孩子打交道的小学班主任，凭的就是这张嘴皮子。教师如果在自己的课堂面对全班学生，你用语言来伤人，一下子寒的可是几十个娃娃的小心脏，但是一句善意的话，尤其是孩子伤心，委屈的时候，一句贴心温暖的话，也会让他长久地记在心底。所以，教师的一言一行，何止暖了三冬，又寒了六月？
还记得我上初中时，有一位老师常挂在嘴头的一句话，就是“你们出去可别说是我教的，丢不起那个人！”还有一句话是：“你们都是一群白眼狼，父母都白养活你们了！”你看，这都20多年啦，我还记忆深刻呢，可见影响之深远。
我们班有一个男生名叫吴瑞祥，这是一个胖墩墩的，肉肉的男孩。他不管上课还是做作业，成天都是慢吞吞的。特别是作文、手绘之类的作业，组长班长多次催，我还得各种“威逼利诱”，人家才能在其他同学都交上来好几天后，才勉强凑合着交了。说话的时候永远低着头，必须要仔细的听才能听清楚他所表达的意思。他的学习成绩也是属于倒数的那种，典型的属于那种“太想找出他的闪光点，夸夸他，可实在找不到”那种孩子。我不知道当你见到这样的学生会怎样？人的第一印象总是这么重要，我承认，很不喜欢这个学生，我喜欢那种干干净净，利利索索的孩子。
但是恰恰能触动我的也是这个学生。假期过后，开学第一天，班长收完作业送到我办公室，我张口就问“没完成的肯定又有吴瑞祥吧？”“老师，他的各项作业，一样不差，全部交齐。吓我一跳啊！我赶紧把他的作业翻拣出来，虽然质量差强人意，但全部完成，真是前所未有，真正正的把我“雷”到了！我就赶快借机在班里使劲表扬：“吴瑞祥真棒，他的假期作业不仅全部完成，在书写上也工整的多啦！作业也很干净，比很多同学都完成的要好！”那是使劲儿的夸啊，全班同学都为他的鼓掌。结果，这孩子上课注意力集中啦，主动举手发言了，虽然声音还很小。作业也写的又快又好。我是趁热打铁，每天都去鼓励他，表扬他，上课时关注的眼神也总在他的身上多次停留。就这样，开学短短两周多的时间，我看到他的各种进步！
在这件事情中我开始反思自己，不应该对孩子们形成“思维定式”。会对学生造成深远的影响。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。教书育人，老师的职业不只是“教书” ，更重要的是“育人”。我们不经意的一句话也许就能改变一个孩子的一生。
