近几天发现管孩子比较吃力，最主要的是，孩子的行为习惯太差。
于是就有了向专家与书本学习的想法。
对于任何家庭来说，孩子是独一无二的，教育孩子虽然可以参考别人的成功经验，但必须要结合自家孩子成长的特点。
正好今天看了一本书，由教育专家谭辉写的《把孩子管出花来》。
一开始，作者提出的观点是孩子的学习是他自己的事情，一切由孩子自己负责，家长也有自己的事情要做。
看到这一点，我如同找到了解放自己的理由。
作为一个妈妈，如果孩子的学习有问题，大家肯定都会把矛头指向你，说你不会教育孩子。
可是我也有诸多委屈，孩子学习不用心，我想了很多办法，都没有什么用。虽然孩子在不停进步，但好像与全家人的期待有差距。
所以就有了最近反思找方法，找原因的过程。当然，别人说的可能只是一个方面，最重要的还是要自己怎么做。
刚开始，看到书中的内容，我以为找到了真经。因为平常我也有很多事情要做，总感觉把那么多时间浪费在教育孩子身上，阻碍了自己的进步，有点儿得不偿失。
但是孩子教育不好，可能也是我的教育方式有问题，肯定还是要找原因的。
随着看书的内容逐渐深入，我发现不管孩子学习只是表面现象，深层的原因还是要挖掘孩子的潜力，激发孩子的学习。
表面上不管孩子的学习，让他自动自发的学习。这些都是大家都乐见其成的事，但是家长背后的努力与用心才是书中的主要内容。
其中有三点内容，对我来说是比较有用的。
第一点，找回孩子的学习兴趣。我发现现在孩子学习，完全是一种被动模式。
虽然看书，比较有兴趣，但看的都是一些故事类的书籍。像马小跳系列，杨红樱系列，还有查理九世一类，他只对这些新奇的故事感兴趣。
像那些引发思考类的书，还有知识类型的书，兴趣缺缺。
上周学校组织图书买卖活动，他居然把上半年给他买的《上下5000年》、《十万个为什么》，《唐吉坷德》拿出去卖，让我心里很是不舒服。
趁孩子不注意，把这些书又拿了起来，估计好几本书，他都没有看完。今天又开始问我韩信的故事，我立即把上下5000年拿出来给他看。他这才翻了那个时期的历史，看来还是没有把他的学习兴趣调动起来。
第二，找准孩子的学习方法。上周孩子每天晚上十一二点才睡，因为每次写作业的时候都是九点了，之前他会找各种理由拖延。后面不让他写了，他偷偷起来写作业，就把时间拖后了。
我发现，他的学习方法真的有问题。本来下午一放学就应该写作业的，结果，一回家就开始玩，直到等到我们下班回家。
吃完饭依然不想写作业，还是在各种的浪费时间。后面，看着快要到睡觉时间了，才开始写作业，睡眠时间肯定就减少，只喊着自己好累。
我就一直耐心观察，发现孩子对学习还是存在畏惧心理。特别是上周四背诵课文那一天，六处重点他从九点背到12点，然后拿来让我检查，经过我的提醒，五分钟就背完了。这从根本上说明，孩子的学习方法有待改善。
第三，培养孩子的学习习惯。这个应该在小学1，2年级就形成的习惯，拖到了现在上四年级了都没有形成，根本原因还是太过于溺爱孩子。
也是我的认识不到位，一切由着孩子性子，在执行的时候，措施不到位，几乎流于形式。
我要在孩子的学习兴趣，学习方法和学习习惯上下功夫，让孩子从被动学习转为自觉学习，最终达到不管孩子的学习的目的。
