快放假了，坐在办公室里，捧着浸泡着蒲公英，热腾腾的茶水，等着这学期最后的一节课，还等着一名已经毕业的学生到校的来访。
学生F如约而至，还给我带来了一摞书籍，所有的书都购买了两份，一份他自己读，一份送给了我。我因是生物教师，他因是生物课代表，算是缘分，相识三年；他因喜好深思玄想，与我相同，常与我相聊甚欢，天文地理、人生政治、哲学心理，无所不谈，能与深懂自己的学生相互切磋，算是幸事。
问学生，在大学有何打算？学生很隐晦的告诉我，因为寝室同学，摆放整齐的两排电脑，所以他已经搬到教学楼里去住了，准备考研究生走学术这条路。如果将来他真能够走上学术的道路，这是非常适合他的一条生涯之路。
我们谈到了，与人交往的话题。在日常生活中，有没有必要牺牲自己的个性，而去努力的融入各种圈子?学生告诉我，他不愿意将时间浪费在毫无意义的聚众娱乐之中。
对此我也分享了自己的想法:
要活出自己的边界。在社会生活中，明确的表达出自己的身份界限，愿意做的事情，全力以赴，而不愿意做的事情会委婉的表达出拒绝。
要克服自己的恐惧。在与人交往中，清晰的阐述自己的观点和意见，在乎别人的感受是对他人的尊重，但这不意味着对他人的恐惧。
要坚持自己的道路。在众多选择中，知道最适合自己的那一条道路，别人能够从容所走的道路，也许对自己是充满了泥泞。不盲从，不效仿，不随流。
谈到了关于心理学学习的注意事项:
初学心理学，会觉得别人都有问题。
再学心理学，会觉得自己也有了问题。
深入学习心理学，会觉得自己和别人充满了问题。
领会通透了心理学，明白问题不是问题。
为什么学习心理学？
了解自己，认识自己，清晰自己
我是谁？这个问题不会因为年龄的增长而获得答案，也不会因为专业知识的修习而获得答案，更不会从别人那里得到答案。只能一层一层不断的深入自己的内在，伴随着生活和阅历积累，不断地触及那个可能的答案。
所谓活的明白，就是了解了自己，知道了自己是谁？为什么活着？这一生值得托付的事情是什么？每日的坐卧行走，言谈举止意义何在？
所谓活的明白，就是认识了自己，认识了自己是一个怎样的人？具有怎样的天赋，性格气质？拥有怎样的能力？喜好从事何种活动？生活中所遭遇的问题因何而起，又因何而灭？
所谓活的明白，就是清晰了自己，认识了自己所走过的弯路，所遇到的障碍，所经历的困惑和波折，都不是无缘无故，也不是横空遭遇。
心理学送给自己最好的礼物就是让人活出了自己。
以下是学生在我离开他们时，作为留念绘制的漫画。
