雷雳老师讲的青少年心理，说青少年上网的四个内在动机分别是：
1.寻求白我存在感。青少年的情感危机就是想知道我是谁。所以能在网络中寻找到自我。
2.脱离父母和家庭:青少年他已经有自我的感觉，所以他又要他想脱离父母的管束。但是在生活上他又离不开父母，父母得提供衣食住行。在这种情况下，网络就是他们的一个小天地。他可以为所欲为，而需要父母的时候，有父母的帮助。所以促使他走进了网络，寻找自己的天地。感觉孩子好可怜呐！没有她们自己的空间，我们作为家长只是唠叨，管理他们，让他们学习学习再学习。那我应该做的是什么呢？怎么给他自己的空间呢？是他们自己干什么的时候，我不要干涉、不要唠叨？如果需要我的帮助的时候我就帮着这个意思吗？
3.发泄压力和挫折：可在学习上，生活上，交流中会遇到挫折，可能会有许多压力。但是在现实生活中他又无法发泄。你去骂人，去打人，那是不行的，别人也可能会来打你的。网络中好像会处在一个你打他了而对方却无法回击那种。所以有的孩子会痴迷于某种网络游戏，发泄压力。我的孩子回来就玩一种打仗的游戏，也有这种感觉吗？那我该做的是什么呢？就是说定时间？然后自己结束对吗？而我总认为这样一回来就玩儿，不知道学习。看来有些必要的压力是孩子必须要发泄的。那我们就一起来规定时间吧！
4.寻找亲密的感觉：孩子能在这封闭的网络中，匿名的网络中寻找一些亲密感。无论是同性朋友，还是异性朋友。那我该做的是什么呢？还是鼓励他自己在现实生活中交许多朋友感比较好。可问问有什么铁哥们儿了等等，问一些他们之间的事儿估计也可以吧。
看来有果必有因。既然出现这种情况，一定有他的原因。我们可以找找症结好对症下药。他是属于发泄压力呢，还是想脱离父母的唠叨？还是寻找自我呢？我们也可以给他买一些这样的书。如：哲学、人生价值等等的书籍。
感受之二
听雷老师说的青少年上网诱因，总体来说就是：如果青少年和父亲母亲的关系良好，沟通顺畅的话，上网可能性就会大大减少。但是如果父母不顾孩子的自尊和自我，在不了解情况的基础之上，硬是按自己的想法或者违背他自己的意愿，进行强制性的话，孩子上网的可能性就会大大提升。所以我们作为父母应:该尽量的和孩子沟通，并且按照她的意愿进行引导，向正确的方向发展。这样孩子才能健康的成长。
