期待着，期待着，正文缓缓而至。我面对着她就犹如一个情窦初开的少女满怀期待又惴惴不安。
为什么好好的孩子会突然变得有问题？！自以为是突然的，其实那是天长日久累积沉淀而来。自以为是孩子的问题，实则孩子所有的问题，都是家长的问题。没有问题孩子，只有问题家长。我是一切的根源。
时代在变迁，人也一样随着社会的进步而改变。今天的成人已经不再给孩子树立顺从和服从的榜样（夫唱妇随已不多见）。今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心（父母包揽太多、控制太多）。
孩子会朝着问题方向发展还是良好方向发展，完全取决于大人的互动方式和态度，归纳为以下三种：
严厉型：对孩子过度控制，规则是大人来定，却要孩子去遵守。
娇纵型：对孩子过于宽限，孩子完全自由，自选规则。
正面管教型：有规则也有自由，规则共同制定，共同遵守。
作为孩子的母亲很庆幸自己大多数情况下，站在正面管教的行列里，也深切感受着如此行事，带来的好处。
值得一说的是孩子的零钱日……
丫头尚未入园之前，压根不知钱为何物。也从来不会像舅舅家的两个小弟弟那样要买这买那。入园以后，小商店开在幼儿园门口，放学后门口各种小摊琳琅满目看花眼。每每放学出了幼儿园都要扯会儿皮，这看看那望望，自己没有的都想拥有，自己拥有的都不好。
我眼瞅着着照这势头发展好像不太好。这个年代已然不是我们儿时物质匮乏的年代了。大多数家庭水平层级都比那时候不知提高了多少倍。而且现在每家一个孩子，多则两个。生怕委屈了自家孩子，别人有的孩子要有，别人没有的孩子该有也得有。并不是说心疼那几块钱的事儿，关键世间物品何止千千万，哪能任你朝着物质的方向如此去发展。
于是前两年在郑州时“母亲大学”学到的知识总算派上了用场。
契约管理便在心里暗暗的生了根。放学路上我跟丫头商量着，诶！你看今天谁谁花钱买东西了，我猜今天一定是她的零钱日了，要不这样吧，以后每周宝贝也可以花一次零钱好不好？
好！
那你看，你的零钱日选到星期几呢？！丫头说来说去反正不是在工作日里。我说你看一周有五天，不如我们选周三怎么样？！
那什么时候星期三啊？！
就是每周宝贝第三天上幼儿园的时候，就是星期三了。周末家里什么都有不需要花零钱，上两天学之后第三天放学，宝贝就可以选自己喜欢的东西去买，怎么样？！
那，我什么都可以买吗？
嗯！买自己喜欢的，有相对健康的。
好的！
如此约定俗成，零钱日也就开始运作了，尤记得刚开始并不是很顺利，因为她每天都会想在校门口买东西。但是大人一定得坚持住了，否则，你这个一松懈就不管用了，没有任何意义。
一次拒绝，两次拒绝……
丫头跟前几天不一样了。放学会主动问：“妈妈，今天是我的零钱日吗？！”
当得到否定的回答时，也不会焦躁。她会泰然自若的说，那就等零钱日再花零花钱吧。
契约精神就怎么慢慢的在丫头心里茁壮成长了。包括放学写作业，也是遵循她自己的选择，放学到家休息片刻就开始写作业。除了过程磨叽了些，坚守还是有的。
没有两把刷子，真心是对付不了这个小人精了。所以，为人父母的路上需要多加学习，跟孩子一同成长才是。
