【七月未央】20170615学习力6期践行D31
学习：
早上趁七月还没有醒的时候看了《孩子是如何学习的》第一章萨莉的观察手记2页，学习到：
1.孩子比我们想象中要聪明、灵巧和有耐心，而且他们不喜欢我们提供比他们需要我们要给予的更多的帮助。所以在喝孩子相处时，我们要尽可能管住自己的嘴、手和脚，多给孩子一些尝试的机会。在这个过程中，如果孩子需要我们帮助，请拒绝示范态。
早上和七月玩一个小章鱼玩具，这个玩具只要一拧发条就会自己转圈。一开始七月很好奇地摆弄着它，我为了让他知道这个章鱼可以自己转圈，于是就转动起发条，并把七月手放到发条上让他转（事实他手指还没有灵活到可以转动发条的程度），章鱼是在地上转起来了，但是七月也没多大兴趣继续玩了。我反思可能是我的示范超过了七月现阶段的能力，以后这种情况要先让七月自己探索，我不要上前主动示范玩具的一些所谓的正确玩法。
2.孩子非常喜欢自己创造歌曲和故事，这个过程有利于孩子对音乐和语言的发展。对于我们大人来说，要积极参与并且鼓励孩子的这种自由创造。
践行：
早上七月起床后，指认了环境标识灯和空调，小家伙微笑着和我指认完这两个词，感觉很赞！指读了《手指谣》小汽车和学说话，今天七月倒是全程参与到我的指读中来，认真地看我划字。我读到小风车时，故意停顿了下，他还诧异地抬头看我，好像是说怎么不往下接了呢~学说话这篇，还是对最后的“啊”最感兴趣，我一说，他就开心的笑。
