5 25关爱日,我们开展了,“气球宝贝”活动,就是让学生怀揣气球一整天,体会自己妈妈孕育自己时候的感受,体会守护生命,系上气球,承担的是孕育保护生命的责任。“气球宝贝”活动,培养学生责任心,在与“气球宝贝”相约的一天里,学生要爱护他,不破损。更要明确“气球宝贝”不是游戏是一种体验活动。活动中,我们的身份就是父母,要去爱护她。
和同学们一起商量一下,孩子们还是决定用气球参加活动,其实这点也着实让我感到意外。气球宝贝诞生啦
我便把今天的“气球宝贝”体验活动和班主任和学生又再次做了说明,每个学生分发了一个气球,学生们先是吹气球,吹气球的时候大小不一,我们又重新做了要求。然后在为自己的“气球宝贝”起名字,看到他们认真的样子,像老师保证一定能保护好,因为妈妈带着我们就很辛苦。给气球宝贝起的名字叫东海龙王。
他们小心呵护的“气球宝贝”,生怕一个不小心把“气球宝贝”弄“丢”了。下课的玩的时候,孩子们的动作幅度减少了,经过一天的保护行动,大多数学生的都能用心照顾好手中的“气球”,但是由于孩子太小,只有两个孩子坚持下去。大多数人的“气球宝贝”夭折了。
“气球宝贝”分享感悟
一天都不那么不容易 ,,经历了重重困难,又经过一天的护“蛋”行动,只有两个人坚持下来,孩子们表现的特别好。因为看见他们在跟努力的保护,整个体验活动当中,学生体会到母亲的不易。活动中,孩子觉得去卫生间也不方便,玩的时候也不方便,还吃饭的时候,写字的时候,孩子感受到了母亲的不容易。
通过今天的活动,学生们懂得了母爱是世间最伟大的爱,知道了母亲的艰辛,相信今天的“气球宝贝”体验活动会让学生有所收获的。