文/月老
大约是我上三年级那会儿，村里小学来了一位新老师，女的，高中生，刚毕业没多久，名叫玲玲。
玲玲老师长相小巧，皮肤微黑，有点婴儿肥，爱笑，是个可爱的大姑娘。玲玲老师的到来给这所有着三间教室、一间老师办公室、五个年级加起来不足七十人、原只有两名乡村教师的小学增添了一些灵气。
篮球课
我是一名篮球运动爱好者，要说篮球的启蒙，当属玲玲老师了。课外活动时间，玲玲老师带着全校的学生上体育课，说是体育课，其实就是放羊式的自由疯玩。好在学校还是称几个篮球的，虽然连个简易的篮球架都没有。
记忆最深刻的是玲玲老师教我们练习胸前传球。两两同学四五米间隔，相向而立，一脚在前一脚在后，身体前倾。传球方持球于胸前，两眼注视传球目标，运用手腕和手指的力量将球传出。 接球方则目视前方，两臂平举，手掌相对，掌心空出，手接球后，顺球传来方向，来一缓冲，或向胸或向胯部，然后抱紧。
这样一来，原本我们瞎玩式的运动就有了要领，同样的东西因技巧而变得艺术起来。更重要的是，玲玲老师的动作很优美，声音很甜美，富有灵气，我们都喜欢她。
让我们荡起双桨
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”……近三十年了，穿越时空，歌声依旧经典。当时是玲玲老师带着全校五个年级的学生学唱了这首《让我们荡起双桨》。优美的旋律，甜美的童声，还有极具画面感的场景式的歌词，让我们这些只会知玩纸宝、和泥巴的农村小屁孩儿喜欢上了唱歌，也更加喜欢玲玲老师，喜欢玲玲老师给我们带来的富有灵气的改变。
恋爱
男大当婚女大当嫁，玲玲老师恋爱了。红娘是我的班主任林老师，我同族的一个婶子。林老师把她娘家村里一个叫陈凯的小伙子介绍给了玲玲老师，而这个叫陈凯的竟是玲玲老师高中时的同级校友，当时并不认识。郎才女貌，红娘线牵，一拍即合。
于是，中午或下午下班后，在那个只有十几平米办公室兼单身宿舍里，陪伴玲玲老师的就不只是那个长方形大个头的半导体收音机了，还时不时有其男友陈凯的光顾。有一次，下午上学我来的特早，整个校园空空只有我一人，好安静。老师办公室，门没有上锁，拉上了窗帘，我想一定是玲玲老师的男友陈凯又来了。当时，好奇心一下子冲上了脑头，竟冒出了去偷听的念头。我猫着身子，顺着墙根，蹑手蹑脚地走近办公室，蹲下，大气不敢出，心砰砰砰地跳到了嗓子眼。这时，我听到了里面窃窃私语的男女对话声，很小，根本听不到说的啥。
门上，竟还有一条小裂缝！顺着裂缝望进去，只见陈凯坐在那张简易钢丝床边，玲玲老师依偎在这小子的怀里，甜蜜，幸福。这就是热恋，虽然那个时候不知道热恋这个词。当时想，再美好的东西也不该多看的，因为年龄太小，不能看不该看的，且这属于“偷窥”，是不道德的吧。于是，我又蹑手蹑脚离开，绝不有意或无意去打扰一段美好。后来，玲玲老师就离开了我们，嫁给了彼此深爱的那个陈凯，当起了专职太太，相夫教子，过着衣食无忧的生活了。听说陈家殷实，家里养着好几辆拖挂货车，根本不用玲玲老师操心经济来源。
有人或问，都三十年前的事了，你是如何记起，而咋又还记得那么清晰的呢？
早晨，醒来后跟儿子木瓜在床上互动，拿着一个有一次从长清南山只花了两元钱买来的小葫芦抛着玩，葫芦高高抛起，落下，手接后顺势缓冲藏在身后，逗木瓜玩儿。就这么一个小动作，让我想起篮球启蒙时的传球接球技巧，想起了埋在记忆深处的我的一个叫“玲玲”的乡村女老师。
