星期五下午很忙，不但加班，还带回两份要写的材料。匆匆用餐，搭乘地铁，换坐公交，回到家中。发现老公已出门会球友，儿子自认为完成了大部分作业，正在看电视。
孩子轻轻一句“好的”，瞬间扭转对话局势
我瘫坐沙发，大脑当机，边拿着手机玩消消乐，边跟着儿子看电视。发现他看的是一档科学探索节目，有趣味性，又能增加知识，也懒得管他。时间到了20点，我发觉有点晚了，想让他关视，可是这一期节目还没有完，他还想看，于是同意他再看几分钟。由于没有计时，几分钟直接变成了半小时，而且还没有结束的趋势。我提醒他，可他一时没反应。顿时心中所有的不满情绪瞬间爆发，提高嗓门，语气严厉地责问：“时间到了！@%……”儿子顿了下，轻轻地回答了一句：“妈妈，好的！”
轻轻一句“好的”，阻断了我后面长篇大论的说教，也使得我们双方的冲突骤然中断，同时我意识到自己的情绪有点失控。想到林清玄的那本书《你心柔软，却有力量》，里面提到讲到“唯其柔软，我们才能敏感；唯其柔软，我们才能包容；唯其柔软，我们才能精致；也唯其柔软，我们才能超拔自我，在受伤的时候甚至能包容我们的伤口。”
就是这么轻轻地一句“好的”，瞬间扭转了画风。我无奈地笑着说：“好吧，面对你那么温柔的‘好的’，我批评的话说不出口。”儿子也笑了，我妥协了。他成功地把我批评教育的时间用在了关电视机上，同时又避免了和我之间的一场战争。
教会孩子使用“好的”的力量？
最近朋友圈都在转“陪娃写作业”的段子，妈妈们都表示自己情绪屡屡失控。
我也一样，而且估计还得处在失控范围内还有很长一段时间。但不同的是每次发完脾气我都会和儿子心平气和地谈谈，分析下为什么？该是我的责任，我主动承认，并且向他致歉；该是他改正的地方，也请他认真对待，不能置之不理。
就像刚才的情景，造成这个结果不单是他一个人的造成的。是我自己想休息，所以默认同意他看电视；是我没有给他倒计时，所以他没有时间观念，自然想多看一会儿……发生问题时不把所有的责任都归结于孩子，自己主动承认错误会使得孩子更承认接受自己的错误。因为妈妈已经给他树立了一个榜样，他自然会效仿。
经过数次的情绪失控、无效对话后，我们共同总结出一套经验：就是当儿子知道自己的行为不对，妈妈要生气时，请他用友好的语气，轻轻地说一句：“妈妈，好的！”这是一个信号，告诉妈妈，他已经意识到错误了，并且愿意改正。同时请妈妈不要发脾气，给予理解和支持。通过这句“好的”营造一个全新的有效对话。
为了强化这个效果，开始时我给儿子发出提醒信号，并给予他良好的体验感。尝到甜头后，他慢慢学会在恰当的点使用，我不断给予正反馈激励，鼓励他继续努力的把这件事情做好，而且会越做越好。虽然在教育孩子这个事件上问题层出不穷，而且会反复发作，但要相信解决问题的方法总比困难多。
仅将此文送给所有陪孩子作业会失控的妈妈们，希望对你有所帮助。即使试用无效也不要失望，每个孩子都是与众不同的，这条路不通，那就找找下条路吧，也欢迎大家在评论区留言交流。
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