教育多些爱才好

        我的爷爷是个农村不识字的老农民,他不懂的任何大道理,他用他平凡的一生,教会我什么是真正的爱,什么是无怨无悔,什么才是最深情的告白。他不曾给我讲过任何大道理,他却教会我一生如何做人做事。

    爷爷是父亲的养父,这是爷爷去世的当天我才知道的,如果不是为了安葬爷爷有了争议,我永远不知道我的爷爷不是我的亲爷爷,只是我的爷爷在我心中就是最亲的爷爷,虽然不是血缘的亲,虽说血浓于水,可是血缘也只是血缘,它抵不过一个老人最真最朴素的善心。

      我自幼和爷爷生活在一起,直到我去县城上初中。

      我也就是刚上初一不久,那天早晨我有强烈的预感,那天的抽考我无法参加,我只有强烈的愿望,回老家,看爷爷,可是十一岁的我颇费周折坐车回到老家的村口时候,我听到了一阵鞭炮响起,我的泪一下子涌了出来,我向家飞奔而去,和我感觉到的一样,我亲爱的爷爷永远的离开了我们。

      父母很是吃惊,因为他们正准备们找人把我带回,而我却已经自己回来,他们都忙乱起来,而我不知道该做些什么,我也不想做什么,我只想守着我亲爱的爷爷,让他哪里也不去,赶快活过来,可是任我如何哭喊,这次爷爷居然狠了心,他第一次让我失望,我才知道,这一切都是真的,他此生再也唤不回,他真的走了,第一次也是永久的离开了我们。

        丧事是怎么操办的,我并不操心,我只想知道我的爷爷怎么就这样走了,我内心深处大片的空白,今后谁能给我填满,世界上唯一一个无条件爱我的人,就这样走了,走了,自此阴阳相隔。

        我的父母平时都很忙,我满月奶奶去世,只是那时候我不知道伤心,十一岁,我亲爱的爷爷去世,我悲痛欲绝。我幼时大把的时光,都是他陪我度过的。我最爱的爷爷给了我太多自由的光阴,他的深爱与包容,让我的童年无忧无虑。

        我刚刚记事,总是和爷爷在牛屋玩耍,没有什么好玩的,我总是添乱,偷偷学他的样子,把东西胡乱往牛槽里撒,爷爷从来不动怒,只是告诉我不能乱喂牛的,可是我还是一如既往,他只好听之任之,只要我高兴。

          我长大了些,爷爷就放心的任我满村子玩耍,一个玩把戏的,就是一个耍猴子的,表演后开始卖眼药,说两毛钱一包,我想给爷爷买,可是我没有钱,就去给别人要了一包,说回家给他们拿钱,回家一看爷爷没有在家,我也不想把药退回去,就把药放在家里,自己跑出去玩了。心想,藏起来,让他们找不到人,他们也无法把药拿走。

      当我玩到天昏地暗时回家,爷爷早已经在等我吃饭,我赶紧给爷爷拿眼药,发觉不见了,爷爷笑着拿出来,问是不是找药,我说就是,爷爷说了,他用了,挺好,也把钱给了人家。我有些高兴,也有些失落,高兴的是居然真的好,失落的是藏了那么久,他们还是要了钱。

        后来我自己给爷爷赊账买了四个鹅,爷爷没有见到,都被我玩死了,听说那时还是一笔不小的开销,后来的父亲给我上了一堂政治课。爷爷还是没有说我什么,只说了一句,小孩子。

      爷爷包饺子,我也想试试,我学着包一个,让爷爷裁判,爷爷看了说还行,我就告诉爷爷让我做这个事,爷爷答应后,就下地干活了,我赶紧把剩余的面一下做成一个面皮,把所有的馅都倒在里面,包了一个巨大的饺子,给爷爷放在锅里,然后得意的去捉鱼玩了。

      玩的天昏地暗时候,爷爷叫我吃饭,我才想起我的巨大饺子,问爷爷怎么样,爷爷笑了,说给我蒸好了。在家呢,回家开心的和爷爷一起分享我的杰作。

      我的爷爷,一个和我没有血缘,只有爱的爷爷,他从不会算计,也不会投机,他就是一个老实巴交的农民,只因为遇到了,他就全心全意的付出。

      他爱我的奶奶,哪怕她出身不好,生过孩子,带着孩子,和他没有孩子,他爱我奶奶,就爱她的所有,包括她的子孙,他把父亲当做亲生,供他上学,他把爱全给了我们,奶奶去世后,他半分也没有改变,他把所有的深情都用在了对我们的关爱中,如果你问幼年我爱谁,我毫不犹豫的回答你,我最爱我的爷爷,就是如今,他也一直在我内心珍藏,不曾离开。

        我幼时不喜欢学习,觉得很是无聊,如傻瓜一般的坐半天,不是反复背,就是反复写几个字,甚是无趣,偶尔还要给老师家干活,我是不去的,当我从学校出来。经过小桥时候,我赶紧偷跑回家,任她们发现,后面追赶,我还是会回家的,我不知道为何,别人给老师家干活,很是开心,我不喜欢,要不逃了自己玩,要不回家陪爷爷。

      记得一次老师没有让我们去她们家干活,只是下雨把她家的麦子淋了,我和同学们开心的在玩耍时候,她从家收拾完麦子,满心懊恼无处发泄,她问我刚才大伙在说什么,我大声回答:“出着日头,下着雨,老婆打架不论理,”她生气的拿起教鞭,给我一下,我不服,我说别人也喊了,为何不打别人,她好像有些疯了,大声吼:“还有谁?”我们就说某某某,她就打谁一下,我们很开心,几乎都挨了打。我心里暗暗的想:“果然是老婆打架不论理。”

        童年的回忆,所有美好的回忆很是自由,可以说无拘无束,老师气恼也不怎么请家长,也没有开除我们,如果我们很好,何必来受教育,不就是我们还不好,才来受管教的吗?

        我爷爷去世后,我们家都搬进了县城,我也告别了老家,好像自此开始享受正规教育,再也没有民师教我了。只是有些老师,已经印象不太深刻,唯有对我付出过爱的几个,才能在我心里镌刻。

      如今,教育好像不是教书育人,是给听话的人传授知识的,只教不育,如果孩子不听话,好像只是请家长,如果还是不听,就是劝人转学或者开除,她们从来不深思,孩子到底怎么了,要如何帮助孩子走出心魔?

        一个问题的孩子,往往后面有一个问题的家庭,或者是家长,可是谁愿意对他们关心,现实体制已经让老师无暇顾及心灵,学校是无法解决所有的弊病,希望整个社会可以引起重视,教育真的不是简单的培养技能,仅仅只关注分数,多少学生考上了什么名校,这样简单,如果真的一直如此,教育至多算是只教不育。

          爱出者爱返,付出的不是爱,收到的不是爱也理所当然。教育只剩下了传授知识和考试技能,把孩子困在题海战术中,用分数评价他们的优劣,真的可以这样吗?这真的是教育吗?教育,教育什么,不能触动灵魂,不能培养责任和担当,甚至不能给孩子一个平和的心态,把好好的孩子,渐渐变成狼孩,真的让人不寒而栗,难道我们不能多些情怀,育人第一,教书第二。

       

       

       

       

         

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