首次接触神墨是在两年前，一个同事的孩子在我面前表演了珠心算的神迹：念出一大串数字加减乘除之后，马上就给出了正确答案，一点也不亚于计算器的速度。作为望子成龙的老母亲，临渊羡鱼，不如退而结网，我问了他学习的地址马上就去了神墨济宁苗营校区现场考察。
初到这儿 ，说实在的，第一印象并不好：一是周围环境一般。这个校区隐藏在闹市区，完全不符合我对学校环境安静、优美的要求。二是地方狭窄。学校楼梯大概半米的宽度，孩子每次上楼都会踏的咚咚响，跟着孩子上下，难免会担心。但看到现场聚精会神学习的孩子，我还是坚持让天枢体验了一节珠心算课，一节练字课。可这一坚持就到了今天。记得上第一堂课的时候天枢还在幼儿园，基本连笔都握不住，到前两天参加了咱们"向阳花开，百星闪耀"的活动，天枢的进步可谓是神速，感谢神墨教育可爱的老师们，也庆幸我当时明智的选择。
神墨成立于1998年，以心智教育为核心，秉承“平等、尊重、信任、赏识、关注、激励”的教育理念，重在品德教育和学习力的培养，神墨教育之所以能成为教育界的常青树，在天枢学习的过程中，我总结出一下几点：
一、 教学方式科学。神墨教育讲求因材施教，循序渐进，单从我家天枢宝宝书法来说，神墨提出“只练一百字，就能写好字”的选字精练教学策略，同时配合“九句口诀练字心法”的传授，有效的改善了学生又丑又慢又费劲的书写通病。通过稻草人妙妙帮助学生书写时姿态美、用笔美、字形美、章法美的训练，使孩子更加细心、耐心、专注。偶尔我也会跟着孩子学习一下咱们的课程，蛋形格的设计更是精妙，作为成年人都受益匪浅，更何况一张白纸般的孩子呢。
二、教师恪尽职守。每次见面，我看到每位神墨授课教师脸上都洋溢着温馨的笑容，苗营校区的王老师更是真诚关心和爱护学生，经常向学生问寒问暖，无论是好孩子还是小淘气，她都尽自己最大的努力耐心去栽培他们，用爱心去感化他们。对后进生，她会通过多渠道激励的办法，做好他们的转化工作。我儿子有时不自信，王老师都能不厌其烦的开导我家宝宝，经常利用下课后时间给我打电话沟通天枢的近况，找出其薄弱环节进行辅导，加以巩固。经过努力，天枢的书写有明显提高。
三、授课形式丰富。神墨教育除了课堂授课外，还充分运用趣味竞赛、PPT播放、体验式教学等多种寓教于乐的活动方式穿插其中，对儿童的养成教育也颇费苦心，叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。” 3-12岁是人形成良好行为的关键期。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯，二十一天好习惯的培养对我儿子受益匪浅，不仅提升了书法技巧，还磨出了孩子沉稳做事的耐性。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。愿天枢可以和神墨为伴，奋力前行。
