我带着小乖孙出去买东西，走到大屏风处，我盯着手机习惯地从屏风后面穿过。
当我抬头一看，小乖孙呢？我大声呼唤，无人回应。他该不会跑到小区门口了吧？我一阵心慌。
难道他走了另一条路？我急忙转到屏风外侧看，没人。我慌乱起来，他该不会被人骗走了。
霎时，多种拐骗小孩的画面涌入脑海。
“布丁，布丁！”我大声疾呼。
这时，我看到一个小身影慌慌张张地从单元楼下奔来。
小乖孙！他一脸害怕，眼里噙着泪水扑进我的怀抱。
“别怕！别怕！”我轻轻地安抚他，“对不起，奶奶不该走路看手机。”
等他平静下来，我轻声说：“奶奶曾告诉你，外出时，当你发现家人没在身边就呆在原地不动，你咋忘了呢？”他低头不语。
我趁此又告诫他今后如果在超市或街上与家人走散了，就原地不动或找工作人员。
这次虽然有惊无险，但不得不引起我的深思。
我曾经N次教过小乖孙如何应对走失一事，但这次他为何表现得如此惊慌失措？
小乖孙比较聪明，表达能力强，但是他从小有点社恐。当他一进入人多的环境，就很害怕。
这次虚惊让我明白，对孩子的安全教育从不是“说过”就够了。布丁虽然记住了“原地不动”的规则，却没学会在恐惧中保持冷静——这正是社恐孩子面对陌生环境时的短板。我们总在温室里教他“遇到危险怎么办”，却没带他真正站在人潮涌动的路口，练习如何辨别“穿制服的人”；总在绘本里讲“别跟陌生人走”，却没陪他体验过“独自等待时如何缓解害怕”。
保护孩子不是筑起高墙，而是帮他练就穿越风雨的勇气。往后，该多带他去菜市场认认摊位，去商场找找服务台，在真实的场景里一点点攒起底气。毕竟，真正的安全感，从来不是“不会走失”，而是“就算走失，也知道该如何找到回家的路”。
