享受书香沐浴，丰盈充实自己。今天继续阅读《每个老师都是故事》35———45章。
教育本身就是破茧化蝶
————电脑专家王伟老师，任劳任怨无怨无悔，学校的事便是自己的事，随叫随到，没有报酬不计代价。他的平凡事迹让我想到我们的学校电脑老师董翠田，她也如此，生活中类似王伟之类老师很多只是我们不善于留心观察，捕捉感动。
————默默无闻的谢安穷老师，善于反思，善于写作，多年如一日，从琐事中悟出教育的真知灼见。对待替别人做作业事件他和我极其相似。工作中我也曾遇到过类似的事件，以为叫俏的初一学生用十元钱雇人给她写作我，检查作业时一看字迹就知道不是她的字体，我责怪这不是她的一惯的风格，因为她平时字写得很整齐但很慢，她羞红了脸，旁边以为同学立马揭发了她，说她雇人写得。当时的我听到这个消息非常震惊，我便随口调侃道:“有钱能使鬼推磨，作业都能雇人写了。”旁边的那个延也很不是滋味，我责令延把10元钱换给了俏，并指出了这种行为是对学习的一种践踏，如果是高考的话，替考意味着犯罪，这样的代替作业害人害己。最后俏把周末作业自动补交上了。其实每个老师的故事很多，只是我们懒于动笔而已。所以教学要善于捕捉细微的感动，及小溪成大河。
————外语老师刘绍英，当别人问起她喜欢班主任工作的原因，她的回答令人感动:“因为班主任工作让我有机会更多地接触学生，更能够走进学生的心灵，当真正了解了学生，才能够更好地调整自己的教学，才能够更好地让学生成才。工作虽然繁杂而劳累，看着学生的成长，看着他们面对我的天真无邪的笑容，真的有种幸福感。班级是个大家庭，每次走进教室，我都能感到一种家的温暖，我喜欢这种感觉。”其实她平凡的话语何尝不是周围我们生活中一个个优秀班主任的缩影！
————邻家大哥体育老师王小刚，爱校如家，他不能容忍任何人玷污这个“家。生活无处不教育，只要是有损于学校形象的事他随时发现随时教育，办公室里为人处事，教师对他口碑极好，平凡之中见伟大。他就是平凡教师的化身！
————从平凡老教师王昌洪身上，看到了老教师的几十年如一日的认真执着，李校长能走进老教师的心灵和他贪心，这便是名师的伟大之处，善于发现每个教师的闪光之处，放大优点，发扬光大。
————历史老师德桥，遇事不慌不忙不急不躁，心态平和舒缓。在这个浮躁而功利的时代，德桥却从容地踱在自己的事业的路上，从容地带班，潇洒地上课。也许这是我急性子的性格应该仿效学习的！
————美术教师杨明，心怀学校，为梦想而执着，他说:“我的愿望是在不远的将来能有一次自己的个人画展，圆我最初的艺术家梦。”知杨明者，李镇西也，李校长为了圆杨老师这个梦想，决定在学校为他举办一次个人画展吧，从校园开始圆他的艺术家之梦！我为李校长的举措而感动，每一位成功教师的身后，都有一位明智的校长做后盾！
————“腹有诗书气自华”的张锐丽老师，读书使她变得美丽自信遇事沉着冷静。因为读书她善于总结反思，她曾说:“我不能把他们捏成我想要的模样，因为他们不是我，我也不能把他们变成名人，因为不可能每一个人都是名人。但是作为老师或是一个教育者，我想我应该教会他们的是如何认识人和社会，如何判断、如何决定自己的命运。”善于走进教师内心李镇西对她做了最恰当的评价:“ 教育是复杂的，并不是每一个蛹都能化蝶，有的蛹甚至连茧也不能破呢！但是，在教育孩子的过程中，你也在“破茧化蝶”啊——由一个单纯而缺乏经验的大学毕业生，成长为依然纯真却开始拥有教育智慧的教师了！哪怕孩子最终并没有按我们的期待“化蝶”，我们自己也是有收获的。只要用心，教师每天所做的一切琐碎的工作都不是多余的，都是在使自己“化蝶”。只是，这个“化蝶”的过程将伴随你终生，因为追求完美是无止境的。关键是你心中要永远飞翔着教育理想的美丽蝴蝶！”，是啊，我们教育过程的本身就是破茧化蝶的过程，所以我们心中要美丽蝴蝶的美好理想。
