今天回听了初级二次课程的内容，常听常新，有些点理解更清，有些点更多的能与实际生活联系。有些点感受更深。感受比较深的几个点：
1.良好关系的建立：更多是理念知识的内化，内化了才能应用自如。倾听，同理，多欣赏，多好奇，不打断，不评价。
2.针对孩子和学生要关注正向与坚守规则并行，规则要温和而坚定的执行。制订规则注意事项：共同商定，孩子才会有责任感、成就感，才能更好的执行；规则要有底线，违反法律、道德底线的绝对不能做；具体、精简、可行性、书面化；家长不能贪心，说到做到。
3.正向过滤器：不管亲子之间、师生之间还是同学、朋友之间，我们都能做到正想过滤器的作用，使他们之间的关系和谐。作为父母，做好孩子和老师之间的正向过滤器，有助于培养孩子与老师的关系，让老师认可孩子，孩子尊重老师，为孩子更好的学习创造和谐氛围。
成长是一个慢动作，日不见其增，月见其长，月不见其增，年见其长。慢就是快，少就是多，积少成多。
