最近，利用空闲时间读了《给教师的一百条建议》，收获不小。
书中提到了学会赞美，赏识。这不禁使我想到:赞美和赏识他人体现了一种智慧，你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;赞美他人体现了一种美德。
教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，教师宽容笑对，节之有法;总有这样一些画面，学生贪淘气，教师坚持笑对，培养习惯;总有这样一些画面， 学生心灵受伤，教师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望....总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美!
我们的学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美,需要教师发自肺腑的真诚赞美赏识，愿学生在教师们的赞美和赏识中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。
其次，教师要有静气，就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书,静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来细细的品位与学生在一起的分分秒秒……
