我的干儿子周周（一）
2021年4月16日 星期五 阴
我有一个干儿子，叫ZJN。你以为我很喜欢这个孩子，主动认得？那就大错特错了。不知道什么时候，干儿子成了他的代名词。
“我很丑，但我很温柔！”每次看到他我就想到这句话。但不好意思，这句话也压根不属于他。也许，若干年后会属于他吧，但现在，嗯～
他真的丑。不单是指外貌外形上的不好看，还指思想和行为习惯的丑。要说多丑？丑得天怒人怨？丑恶得吓死个人？那也不至于。只是种种恶行加起来，没有一个人觉得他好看或者干净。
以前说起他，我的额头能夹死蚊子。别人提到他，我只能苦笑。再丑也是自己班的孩子～可怎么能有这样的孩子呢？我能怎么改变他。
这是个怎样的孩子呢？我从未遇到过这样的孩子，读书十多年也从未见到这样的同学。你能想象得到一个人，经常把垃圾桶的垃圾倒出来散落一地翻东西吗？你能想得到一个人总把公共物品到处乱扔乱摆吗？你能想到一个人经常在地上打滚吗？你能想到一个人不分场合挖鼻屎，吐口水吗？甚至一言不合就朝人口吐芬芳。各种不守纪律，闻者笑之，管之糟心。
好话坏话都说过，甚至打趣着让值日生感谢他用身体帮忙拖地了，他依然无动于衷，一如既往的我行我素，真拿他没办法。
一天，他又在走廊打滚，我逮着问他这问题，他回我：我就喜欢滚地上，你能拿我怎么着～一副嬉皮笑脸，小人得志的模样，语气也不是那种冲的感觉。你说拍照给他爸妈，他当下就怂，下两秒就故态重发。一直跟你捉迷藏！
他真的不在乎自己的形象吗？难道不知道这样会惹同学们的笑话？老师的不快？他为什么要这么做呢？是否在求关注？
每次不是这样就那样，他的光辉事迹每日精彩不限。真是皮痒了！好几次想狠狠揍他一顿。想想就算了，这只能解气，对事情并没有帮助。苦口婆心也没有用，放狠话效果也不大，你为他操碎了心，他却觉得你很烦。
该怎么破解这个困境，我常常思考这个问题。
我的干儿子周周（二）
2021年4月25日 星期天
教育只对愿意接受教育的人有用，对于一个虚伪的人你无法教他真诚，对于一个邪恶的人来说，你无法教他善良。
周周长大了。从一个小胖子长成了一个矮胖子。他的一些更不好的习惯也开始展露头角。经常听到其他同学告诉我zjn怎么了怎么了又怎么了。有些是亲眼所见，有些尚未见证。不管怎样，关于他的传言从未断绝。他为什么会这样呢？可以通过什么方法改变它。尝试过严厉地批评，和尚念经式谈话，表扬式的肯定，可对他来说貌似无关痛痒。你的的谆谆教诲对他也许无异于对牛谈琴。面子，外界评价他居然一点也不在乎！和他相处越久，不得不感叹句：从未见过如此厚颜无耻之徒～唉，也许是我对他的要求和期望太高了。佛系点吧，不该为他生很多无端的气。
就在我灰心丧气的时候，一个契机出现了。
那天下午，我正在批改作业。两女同学跑到我办公室着急大喊：“老师！周和某某打起来了！”听着她焦急的口吻，我赶紧问她们“现在情况怎样？”一女同学说：“已经分开了！”就在我松一口气时，她又说：“但是他们又打起来了！”另一个气愤填膺补充道：“zjn吐口水了！他还用口水吐我桌子！”“嗯？”“还有我的！”这一波搞得波澜起伏，还是去看看。
当我到了班级，门口堵着两只，不正是某周和某棱？只见那周，龇牙咧嘴，眼睛瞪得老大，死死地咬着牙，一副老虎发怒的样子。另一个呢身体往后倾，微抬下巴，鼻孔抬高，竖着中指，一副我就看不起你的样子。“你俩干什么呢？堵门口，看门的大爷呢？”周扯了一下面皮，偷笑了一下，棱又晃了他中指，往后退了几步。这时一堆同学围了上来，七嘴八舌地说着事情，有的纷纷像找到靠山似的集体告状，有的看热闹脸上的表情不要太明显，耳边是周的不是我的怒吼！真是吵得脑瓜子疼，一群不嫌事大的熊孩子！大喝一声把他们赶回座位，让班长带他们读书。这才消停了。
坐在讲台开始仔细询问。无论我听到什么，我总要方面询问当事人，听听他们怎么说。处事原则告诉我，不能偏听偏信，再听话的孩子也有以讹传讹的时候，我必须小心谨慎，不能伤了孩子的心。尽管那个孩子经常各种不听话，各种捣蛋调皮。一整组的人都说是他吐口水，那会是他吗？这样的事他也不是没做过。也就上上星期吧，大扫除和一个负责擦门的同学斗嘴，完了往人家门上吐口水，把大家伙恶心的不要不要的。现在想起那两口带着白色唾沫的不明液体还翻着小恶心。我先让他跟他打架的男孩先陈述，完了再周。大家的经过两人基本无异议，唯一的争执在于某周是否有给桌子吐口水这件事。我问某棱亲眼看见周吐口水了吗？他说没有，听某某说的。又叫了某某，某某又说是某某某。陆陆续续叫了四五个某某后，终于找到了第一个说的人。也是废了一番脑力，剧情到了这里，我知道事情不简单。于是，我对周说“zjn，全世界都说是你给大家吐口水了，你说不是，老师暂且相信你。”在我的逼问下，这个某一号才说他也没亲眼看到周给全组人吐口水，而是只吐了跟他打架的那个。至于其他同学，也就吐了个寂寞。因为周说，第一口吐了某棱，其他人只“呸”了声。想了想，那个桌子一口水，还得被人追着跑也不是件容易的事，口水后续不足嘛！可以理解。
三方口径一致，事情终于水落石出。后续可以安排上了。先把某周跟某棱各打五十大板，再把第一个造谣的人讲了一通道理。送走那两大神，我对周说：“周jn，你看一个人的信誉和给人的印象多么重要。有人说你吐口水，全组人都说了吐口水还吐了一组！你说你没有，大家都不相信了，没有相信你啊！但是，今天老师相信你了。假如今天被说吐口水的换一个人，是梁国t，他们会不会相信？。”他想了想说不会。“那为什么呢？”我继续引导他。他不说话，我说，因为你们给人的印象不一样。你总是滚地上，一天到晚也不嫌脏。你吵架吵不赢就朝人吐口水。而他从没做过这样的事，所以大家很自然会相信他，不相信你。接着，我又举了银行征信借钱的事，跟他讨论了一下。再次印证要让别人相信自己就要维护好自己的形象。我跟他说以后不要再滚地呀，抠鼻子呀，吐口水呀之类的事情了。看着他左右移动的眼珠子，我知道他听进去了，至少有思考我说的话。末了我又跟他说：“老师知道你有很多小毛病，一朝一夕也改不好，但是没关系，我们一点点的改，相信你可以慢慢改变大家对你的印象。”在我说滚地的时候，他说他喜欢滚地上，地上凉。其他的没说改也没说不改。能长教训就好，也希望能改吧。最后，把这事跟全班说了，还了某周一个青白，也告诫其他同学不要以讹传讹，没亲眼看见的事就别乱说。
后面几天，我发现再管起他来，他大体上还是会听的。只是做不到别人那么好，也算是个小进步吧！不知道他能坚持多久，有改变就是件可喜可贺的大喜事。
周的进步让我看到了未来，原来我们也能这么“上进”。安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反。人的蜕变需要重大事变，电视剧的男女主角看对眼前总会发生各种意外制造偶遇。老师与学生心的靠近，也需要这种偶遇，那就是教育的契机。贫瘠的土地，遇到一场大雨，至少他也能长颗草。我相信总有一天，小草能含出一朵来。
2021年4月27日 星期二 阴有雨
暖心的小毅
这两周很忙！那沓厚厚的作文赖在我办公桌做客好久了，赶也赶不走。旧的作业刚改完搬走，还没松口气，新的作业立马又无缝链接。
要是只有作业，空课的时间怎么也要清完了。各种信息提交，征文解读，找资料，还有一些琐碎的额外事务蜂拥而至，让人应接不暇。班上的猴崽子时不时给我加点戏，处理起来也颇费一番功夫。每天的训练，时不时的会议让人猝不及防。每天担忧着梁伟健的身体和学习，应付着家长，常常觉得身心疲惫。
在这种压力下，他出现了！他仿佛带着清凉器，给我紧张的工作节奏带来了阵阵清流。哦，你们可别想歪了，他只是我的小暖男。
那天第三节由于做练习抄题的原因，我们到点还没完成，铃声跟大喇叭同步响起：请各位老师马上到会议室开会！还没放学的抓紧时间组织放学！这语气要多急有多急，我也只好让他们下午再交。可惜就算我再快也抵不住我们的拖拉鬼，拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，终于把他们带出校门。一灰溜冲上会议室，刚到走廊就听见主任在点我名，赶紧千里传音应了个到，会议室传来一阵低笑。啊，还好赶上了！
幸运也不是一直都青睐我的。原来这次紧急开会是要老师们对行政做一个评价。居然要用手机点链接填问卷！糟糕的是我没带！我要不要去拿？是不是先说一声，跟谁说？我看看大家，都好认真盯着手机呀！如果去的话，就我一个走出去多引人注目！假如教办问我干什么我怎么回答？说不定可以回去填呢！就这样，我的屁股起了又坐下，挪了又挪。“要全部人都填完才能离开！”那个领导的话打破了我的侥幸。还是去拿吧！还好我叫我们班的一个男孩子帮我把包和手机放保安室了。趁着大家没发现，我溜了出去取手机。那个男孩拯救了我。谁能想到，有人开会还不带手机的，这年头几乎是手机时刻不离手，没想到我就成了第一人。12点15分，终于全世界都可以回去了。解放了！
再去取包，保安还给了我一把伞。天呐！李毅好细心呀！我根本没让他拿伞，只匆匆交代了让他拿包包和手机！看看天，下了点蒙蒙细雨。这一刻，我爱了！这么体贴，又细心的孩子在我们班。欣慰，大大的欣慰。这么迟放学似乎也没啥了。开心！我想把这个故事告诉我们全班同学。
平常我也会叫一些同学帮我拿东西，或者放东西，但从未有一个人让我感到如此会做事。这让我想到了小时候学的一篇课文。
《差别》 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板让他去集市上看西红柿，老板每问他一个问题都要去一次集市，而阿诺德却一次到位考虑周全。此时李毅就有想点像阿诺德了。平时不怎么吭声，做起事来一点也不含糊。
