朔冬，“莫以宜春远，江山多胜游”的宜春，“学业宜勤、身心阳光”的宜阳学校，迎来了“江西省部编本语文教材（八年级）综合教研活动”。活动引来了好学的赣县区11位教师代表。
独行不如同行
因为虚长几岁，封义珑主任委托我担任领队。我把生活操办好：购好往返车票、办好入住手续、想好课余生活等等。同事们能放心学习，我心就踏实了。我把安全惦记好：事事多提醒，处处点人数。同事们能安心学习，我心就踏实了。团队融洽，同事们互相照应，尤其挺照顾我老人家。几天的学习、生活其乐融融，大家非常开心。有人同行，其乐无穷！
独乐乐不如众乐乐
有人同行是快乐的，但能够学习交流是更加快乐的。为了十几个人能坐在一起听课交流，我和几位老教师每天第一个到达会场，为同事们占好位置；我们认真听课，深入讨论，然后看到身边一长排的同事或入迷听课，或勤记笔记，或小声交流，我有一种知音甚多的幸福感。往返会场途中、宾馆休息时间，我们评课、讨论，甚至争论，讨论专家讲座的观点，争论一句文言节奏划分。我们有一种能量爆棚的喜悦感。大家共学，其乐无穷！
独学不如领学
大学毕业后，曾长达十年在外地教书，学校迷你，连备课组都没有。我一个人独自摸索教学之道。
后来回到老家，有幸得到县教研员谢钰珍主任，市教研员连万斌老师，省教育名师封义珑主任，省教研员刘珊老师的亲切指导。我开始走上一条成长之路，尽管起步晚、领悟慢，但有专家引领，指点迷津，一年的收获即能超过自学时的几年。有人领学，其益无穷！
这次又近距离聆听刘珊老师的精彩讲座和点评。字字铿锵、句句语重心长。“语文教学不是做题、做题，就知道做题”“老师教学要有清晰思路，不要在各种目的影响下乱了阵脚，领悟情感就讲情感，分析内容就讲内容。知识性阅读、赏析性阅读有不同特点和要求，不要混为一谈。”“教学要慢下来，不要想一节课就把问题都解决了”……
刘珊老师的话，及多位名师的课，像一束光照亮我们使用新教材的教育之路。
