去小区门口买点东西，路上两个小孩边走边聊天，看个头是小学高年级的孩子。他们聊自己的生日愿望，一个说自己的生日愿望是妈妈布置的作业少点，每天十几项作业没时间玩。伙伴问TA如果不写会怎样？之前许愿的那个说不写完不让睡觉的。

本来我走在这俩孩子后面，一开始听着时，还在想这是哪家孩子，每天能自觉完成十几项作业，效率真是高啊，好羡慕啊。等听到后面，说没写完不给睡觉，又觉得这孩子未免太惨了。

下午我工作，让晨和睿坐旁边写一点练习，真的是一点点练习。今天工作量很大，我没心思管她俩，心里盼着她们可以安静自觉地写好然后就出去随心玩，只要不要吵到我工作就很好。

但是这个下午并没有这样的好运降临在我头上。睿睿在左手边喊妈妈这个字我不认识，你帮我读下题。晨晨在右手说妈妈我知道要写练习，但是我心里不想写。然后一个在椅子上长久地发呆或者扭来扭去，就是不动笔写；另一个不停喊着妈妈，说这个字我不认识，说妈妈我不想查字典。

心里有点烦，回想到之前那个孩子说不写完作业妈妈不让睡，我暗想着是不是把她俩赶出去玩，等我晚上得空了再拎过来写练习，不写完也不给睡。就在这个瞬间我忽然记起了一两个月之前某个晚上的事，当晚大概情况如下图：

这样一回想立马就冷静了。如果为了孩子好，最终结果是孩子特别痛苦，那么这种为TA好又有什么意义呢？不能因为动机的合理性，就忽略途径的正确性。

冷静了也就好办了，由着晨晨发呆去了。半小时之后感觉她心情好点了，叫她过来看了看我的电脑屏幕，上面是密密麻麻的数据，和她说你看妈妈的工作其实也很烦人的，妈妈也不想做的，可是你看妈妈还不是老实坐在这认真处理嘛，必须要做的事情拖着也还是必须要做的。

不知道是被密密麻麻的数据吓到了（她是个不喜欢学数学的孩子），还是发呆半小时之后她心情愉快了，反正她终于动笔写练习去了。间或妹妹烦查字典时，她会主动离座过去帮她读题，和睿说你不要吵妈妈工作啊。

我知道孩子似这样不听话的时候还会有很多很多次，我肯定做不到每次孩子挑战脾气的时候可以冷静不发火，但是还是希望自己尽可能多的时候是不发火，留时间给孩子去找到自己的内驱力。也能时常想起：起点是爱不算爱，终点是爱才算爱。