伊川县直中学 陈雅兰
记得一个多月前，孩子的学校组织了一次“科技节”活动，一年级的项目有两个“牙签建塔”和“纸船快行”，当时由于报名人数有限，只让报十人，我因工作忙，儿子没有顺利报上名，挺遗憾的。 晚上回到家，儿子提议妈妈我们去买些胡萝卜或土豆，再准备些牙签建塔吧，当时就爽快答应了。孩子在整个建塔过程中特别专注，既动手了，也动脑了，心情也特别舒畅，成就感满满，自信的笑容挂在脸上。
儿子平时特别喜欢奥特曼，还会时不时的为他的奥特曼们制作披风和各种道具，还喜欢设置一些救援和pk场景。今天儿子又开心的告诉我：“妈妈我在搞一项发明，待会儿给你个惊喜。”，儿子一会儿去拿刀切些什么，一会儿又着急忙慌的用绳子绑些什么。原来儿子又设计了一个场景，两个系绳子的奥特曼在空中对战。
图片发自简书App
平时对于IL子爱动手，搞“发明”，我都是鼓励加支持。因为我觉得让孩子适当的搞些“发明”，可以培养孩子对科学的热爱，激发他的求知欲，同时孩子的动手创造能力，发散思维能力也能得到提高。
也希望学校能多多组织类似于科技节这样的课余科研实践活动，名额多一些，让更多的孩子参与进来。给孩子更多锻炼的机会，同时也会让他们的生活变得多姿多彩。
